师：同学们好。今天我们来学习光的反射现象。通过前面的学习，我们知道白光经过三棱镜的折射会形成七彩光芒。今天，我们来认识另一个关于光的有趣现象。生活中我们常常能见到它。大家请看课件上的图片，仔细观察镜中图像和真实图像有什么关系呢？
生：镜中人物和真实人物一模一样。
师：那再来看看这幅图片，这种情况在现实中会出现吗？
生：不会，镜子中照出来的一定和现实中是一样的。
师：其实，我们看到镜子中一模一样的自己，这个像是光的反射形成的，不会改变它原来的样子。那么，光是怎么从镜子反射回来的呢？光的反射有什么规律吗？请同学们大胆猜想。这节课，就带着我们的猜想，一起来研究光的反射现象，光反射以后究竟会不会改变它原来的样子。为了弄清楚这个问题，我们先来研究一个简单的问题，预测光的反射路径。结合生活中你看到的光现象，想一想应该怎么做呢？下面进行活动一：光的反射实验。现在老师准备了一些实验材料：激光笔或手电筒、卡纸、透明胶带、镜子、平面镜。我们一起来看看光的反射现象有什么特点。实验步骤如下：将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆，在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上。打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，先用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。
师：第三步，在白板或纸屏的某处做一个记号，再通过调试平面镜使光反射到标记的位置。第四步，不断重复上面的实验，直到你能预测平面镜会将光反射到什么位置。在实验过程中我们需要注意什么呢？老师有几个实验安全小要求，请同学们一定要遵守。第一，注意安全，不能用激光笔照射眼睛。调整激光笔与屏的距离，以确保能在屏上清楚地看到一道光斑。实验中要保持激光笔和屏的位置稳定。请同学们用自己手中的实验材料做一做，对比光线的变化，说一说自己的发现。
生：我发现手电筒发出的光从一侧射到小镜子上，又从另一侧射了出去。
生：我发现光源和光斑在小镜子的两侧。
师：行进中的光遇到物体时会发生反射现象，且光的传播方向也会发生改变。入射光线在镜子的左侧反射，光线从右侧射出去。你还能有更多发现吗？让我们继续来了解光的反射现象。接下来进行活动二：定点打靶。完成了上面的实验，老师还准备了一个和光的反射有关的挑战活动，大家想不想挑战一下呢？我们用下面的实验材料做一个挑战，看看谁更了解光的反射。接下来请大家用一面小镜子把手电筒或激光笔发出的光反射到靶子中心上。在不移动激光笔的情况下，你能利用镜子使激光笔发出的光反射到屏上的靶心处吗？从中你能认识到光的反射的新规律吗？保持静止不动，改变手电筒或激光笔发出的光的角度，看一看是不是也能很快射中靶心。请大家进行实验，感受光射入靶心时，镜子和手电筒或激光笔的位置。通常我们用箭头表示光的传播方向，这样根据光的传播特点就可以在纸上画出光的传播路径。现在我们在纸上画出光的入射路线与反射路线，请拿出纸和笔，看看哪位同学做得又快速又准确。
师：挑战结束了，挑战过程中你发现了反射光的什么秘密呢？
生：我发现镜子处在光源和光斑的中间，入射光线与反射光线以入射点为中心分散在镜子左右两侧。
生：我发现反射光也是沿直线传播的。
生：通过观察光的路线，我发现入射光线、反射光线、光斑连接起来特别像一个等腰三角形，在一个平面内。
师：有同学发现光的反射是有规律的，镜子在光斑和光源的中间，入射光线在镜子的左侧反射，光线从右侧射出去，反射光线也是沿直线传播的。还有的同学通过光的路线图发现入射光线、反射光线、光斑连接起来特别像等腰三角形，在一个平面内。现在来考考大家，你能根据光的传播规律画出光在镜面的传播路线图吗？结合我们前面的实验和探究，想一想入射角度与反射角度有什么关系？
生：通过观察，我认为入射角度越大，反射角度也越大。
生：我和你的想法不一样，我认为入射角度越小，反射角度越大。入射光线与反射光线的夹角是相同的。
师：看来大家在画光的传播路线图的时候产生了不同的看法，那么哪一种才符合我们实际看到的反射现象呢？图中正确的光路图是这样的。画图时可以在光线与镜面的交点处画一条垂直镜面的虚线，看看能有什么发现。
师：请回忆我们刚刚的探索活动，在改变光线位置的时候，是怎么移动入射光线的？说明了什么？
生：通过观察对比多组光的路线图，最后我发现反射角等于入射角，入射角度越大，反射角度也越大。
师：大家一起观看光的反射规律的实验，说一说你看到的规律。
生：光照射到物体上会被物体表面反射。我们平常能够看到本身不发光的物体，就是由于这个物体的表面反射了太阳光或者其他光源发出的光。
师：那么光在反射时要遵循什么规律呢？我们这一节课来探究一下光的反射。光在发生反射时大致如图所示。我们首先来介绍几个概念。AO叫入射光线，O叫入射点，那么OB就是反射光线。然后OM这是一条虚线，因为它是一条辅助线。