师：同学们，今天我们一起来学习科学五年级上册第四单元第四课《水滴的旅行》。大家喜欢旅行吗？今天就让我们和水滴一起快乐旅行吧。首先，回忆一下这个单元学过的内容，哪些天气现象与水的三态变化有关呢？
生：云雾露雨是水的液态，雪霜、冰雹是水的固态。
师：非常好。小水滴就像孙悟空会七十二变，自然界中的水以固态、液态或气态的形式存在。我们生活中最常见的就是雨水，天空中年年有降水，那天上的水来自哪里呢？同学们觉得天上的水会降完吗？
生：不会。
师：对，天空中的水不会降完。那为什么总也降不完呢？大家先思考一下，地上的水是怎么跑到天上去的？
生：蒸发成水蒸气。
师：那空气中的水蒸气又来自哪里？
生：江河湖海里水的蒸发，地表上层的水的蒸发，还有植物的蒸腾。
师：没错，其中空气中的水蒸气绝大多数来自江河湖海里水的蒸发。再想一想，大气中的水蒸气，是怎么降下来变成天上的水的呢？
生：联系上节课雨雪的形成过程，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，越聚越大，大到上升气流托不住时，就以雨雪等形式落下来，产生降水。
师：老师总结一下，在太阳的辐射下，水汽通过海洋、陆地蒸发及植物蒸腾变成水蒸气，随气流运动到大气中，在高空遇冷凝结成云，再以雨、雪等形式降落到地球表面，统称降水。那降落到地面的雨和雪又到哪里去了呢？
生：一部分直接落入江河湖海，一部分到达陆地后流入江河湖海，或渗入地下成为地下水，还有一部分被植物吸收，有的直接蒸发形成水蒸气，又跑到空中。
师：真不错，真是处处留心皆学问，科学离不开细心的观察。现在请大家在科学活动手册上画箭头，解释天上的水为什么总也降不完。天空中有降水落下来，同时地球表面的水也在不间断地蒸发到空中，补充大气中的水汽，从而形成降水，地球上的水总处于动态平衡中，所以天上的水年年降，却总也降不完。可以用箭头这样来解释，大家画对了吗？自然界的水日夜不停、循环往复地运动着，形态不断变化，空间位置也不断变化，总体保证了大海晒不干，天上的水总也降不完。大家想明白了吗？下面请观察课本46页的这幅示意图，说说红色箭头、蓝色箭头各表示什么意思？
生：红色箭头表示地表的水蒸发变成水蒸气的过程，是向上的；蓝色箭头表示降水以及水从高山流向平原最后注入海洋的过程，还包括地下水的渗透，是向下的。
师：很好。接下来老师给大家准备了一段小视频，继续探索自然界中水的循环，请仔细观看。
（播放视频后）
师：结合刚才观看的视频，大家想一想，水循环的动力是什么？水为什么能够循环呢？
生：原因是水的三态变化，水的气态、液态、固态可以相互转化。
师：那太阳在水循环的过程中发挥什么作用？
生：太阳的辐射使海洋、湖泊、河流中的水蒸发变成水蒸气，也能促进植物的蒸腾。
师：地球引力对水循环有什么影响？
生：地球引力使雨雪等降下来。
师：所以图中红色箭头的动力来自太阳，蓝色箭头的动力来自地球引力，这也是水循环的外因。通过刚才的学习，大家说一说水在自然界究竟是如何循环的？
生：水在太阳的照射下不断蒸发，变成水蒸气上升到空中，遇冷凝结成小水滴或小冰晶，以雨雪等形式降落到地面，地面上的水也在循环流动，有的流入江河湖海，有的成为地下水，有的又蒸发成水蒸气回到空中，这样就实现了水循环。