师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们一起来学习五年级科学下册第四单元第三课“变废为宝研究交流会”。首先，让我们跟随两位小朋友走进他们的校园。
生：科学老师在班级贴的通知你看到了吗？
生：什么通知啊？走，我们一起去看看。
师：各位同学，4月22日是世界地球日，学校决定下周召开变废为宝研究交流会，希望大家积极准备，踊跃参加。我们可以用多种形式进行研究交流，老师给大家介绍几种。第一种，利用电话、微信、QQ等与同学们交流讨论；第二种，布置展台，展示变废为宝的作品；第三种，开展和变废为宝主题相关的辩论会；第四种，布置展板区，展示自己的研究成果，宣传绿色生活方式。刚才老师介绍了四种研究交流形式，首先我们以第一种形式来进行，思考一下，让垃圾变废为宝，我们能做些什么呢？来听听同学们怎么说。
生：可以用废卡纸做生日贺卡。
生：矿泉水瓶能用来制作花盆、飞机和灯笼。
生：扑克牌可以制成收纳盒。
生：小红，你有没有想过用废弃的光盘和水彩笔制作一辆自行车啊？刚好我家有废弃光盘和水彩笔，我们下午来试一试吧。
生：好的。
师：这几位同学对变废为宝都有自己的想法，同学们，你们肯定也有想法，可以自己说一说，也可以和家长聊一聊。既然大家各有想法，那就赶紧付诸行动，动动小手，把想法变为现实，并展示给同学们看。现在，请跟老师进入展台区，看看还有哪些奇思妙想的小发明。
生：同学们的手可真巧啊！用小小的冰糕棍做成了美丽的笔筒。
生：废弃的光碟和水彩笔还能做成自行车，创意真好。
生：快看，鸡蛋壳做成的小人真可爱。
生：纸盒易拉罐还能做成军事上的移动堡垒坦克呢。
生：这个纸盒做的房子，不知道会是谁温暖的小家，真好看。
生：瞧，这个用牛仔布制作的手提包，如果背到街上去，得多拉风啊。
师：变废为宝，大家有想法、有行动、有成果，同学们真棒！在你们的努力下，身边的瓶瓶罐罐、纸盒、手提袋等，摇身一变成为既美观又实用的家居饰品，美化了我们的生活，你们都是环保小卫士。说到环境保护，中国乃至世界一直在讨论一个话题：使用一次性物品好吗？五一班同学就这个话题举行了一次辩论会，这也是一种研究交流形式。我们来看，辩论题目是“使用一次性物品好吗”，正方观点是使用一次性物品好，反方观点是使用一次性物品不好。有以下几点要求：一、双方辩手辩论；二、自由辩论；三、总结陈词。请同学们选择正方或者反方，想一想该怎么辩论。相信大家都有自己的观点，课后可以和小伙伴们展开一次辩论。接下来，让我们欣赏武亦彬同学精彩的辩论。
师：我宣布，坚持使用一次性物品的为正方，反对使用一次性物品的为反方。正方便友请做好准备，现在正式辩论，请正方一辩开始发言。
生：如今城市生活节奏越来越快，一次性物品给生活带来方便，比如一次性快餐盒、筷子、毛巾，使用起来既卫生又便捷，减少很多麻烦。再如一次性塑料袋，购物、装东西都可以，装鱼肉，放冰箱，还能装垃圾，处处体现一次性物品给生活带来便利。
生：正方讲的话确实有道理，但是你们有没有考虑到环境污染和资源再生呢？一次性快餐盒是人类的“白色杀手”，影响我们美丽的家园。如果每个餐馆都用一次性筷子，我国每年不知道要砍掉多少树木，会造成水土流失，这样的方便有什么意义呢？