师：今天非常高兴能与你们一起学习统编版道德与法治一年级第二课《拉拉手，交朋友》。成为一名小学生已经一个多星期了，相信大家已经开始熟悉老师，也认识了一些同学。你们看，心怡已经迫不及待地向大家介绍她的新朋友了。
生：张若妍是我的好伙伴，我们是一起跳绳认识的，我们喜欢一起画画、做手工。
师：同学们，你的好朋友是谁？你们是怎么认识的？在一起做过什么事？和身边的大人说一说。先听听其他同学是怎么说的。
生：我和张伟茹是一起看故事书认识的，我们喜欢在课间讨论书里有趣的故事情节。我和李心怡都非常喜欢玩拍手游戏，只要我们在一起玩就特别开心。
师：我们还可以从哪些方面介绍同学呢？
生：可以说说同学喜欢什么，说说他有什么特点，说说对他的感觉，也可以说说我们在一起发生的故事等等。
师：同学们，你有没有想起哪些你和好朋友交往的小故事呢？
生：我想起我和同学一起玩剪刀石头布的游戏，那天一下课我们就玩起来了，一直没有分出胜负，我们还约定好第二天继续玩呢。我想起我的好朋友帮助我的事，那天数学课我没太听明白，课上的练习题错了好几道。下课了，同学们都在做自己的事情，只有我还在改错题，我有点委屈。我的好朋友明明看到了，他过来给我讲题，有了他的帮助，我把不会的题都弄明白了。我特别感激他，有他做我的朋友真好，以后我也会帮助他的。
师：听了同学们的故事，老师发现友谊的种子已经在班上生根发芽了。不知不觉中，同学们已经拥有了不少好朋友。随着大家接触越来越多，了解越来越深入，同学们会交到更多的好朋友，也会发现学校的生活变得越来越愉快。在一周的时间内，同学们交到了这么多好朋友，老师要为大家点赞。但是在班级中还有一些同学我们不熟悉，怎样认识更多的朋友呢？
生：我叫轩轩，我喜欢吃西瓜，最爱足球，我们一起做朋友。
师：他介绍了自己的姓名、爱吃的东西、喜欢做的事情。除了轩轩介绍的这些内容，我们还可以从哪些方面介绍自己呢？
生：还可以说说自己的特长、年龄、住在哪里，说说自己最喜欢看的书和电影。
师：为了让更多的人了解我们，让我们能交到更多的朋友，我们可以制作一张名片卡。请同学们先准备好学具笔、橡皮和纸。先想一想自己要写的内容。你可以仿照右边老师提供的样例，也可以结合自己的所长，创意出属于自己的名片卡。我们来看看同学们的作品，听一听他们是怎样设计自己的名片卡的。
生：同学们请看，这是我的名片卡，我在名片卡上设计了我的中文名和英文名，我还写下了我的爱好、理想和目标。两幅插图画的是未来我在做科学实验，同学们，你们记住我了吗？希望有更多的同学喜欢我，愿意和我交朋友。大家好，这是我制作的名片卡，因为我特别喜欢画画，所以我把我的爱好都画出来了。我爱好广泛，除了画画，我还喜欢唱歌、跳舞、看书和玩玩具。你一定能从我的名片卡中认识我、了解我、记住我。
师：看了这两位同学的作品，怎么样？你是不是也想赶紧拥有属于自己的名片卡了呢？快行动起来吧。其实名片卡是帮助大家结交朋友的一种方法，同学们还可以有更多的方法让别人认识你、熟悉你、喜欢你。相信同学们一定可以在班级里交到更多的朋友，有了同学的陪伴，你们一定会更加喜欢学校的生活。好朋友在一起，有时候一起乐开花，有时候帮他擦眼泪，快走进他们的故事吧。好朋友在一起，除了一起玩游戏，还可以一起做什么呢？看他们多高兴，猜猜他们在说什么呢？让我们来听听吧。