师：同学们，大家好。今天我们一起来学习部编版道德与法治一年级下册第10课《家人的爱》第二课时。首先，让我们来欣赏一首歌曲。
（播放歌曲）
师：听了这首歌，你感受到了什么？大家一起来分享一下。
生1：我感受到家里人对我们的爱。
生2：我感受到我们是相亲相爱的一家人。
生3：我感受到了家的温暖。
师：通过刚才的歌曲和上节课的学习，大家都深切感受到了来自家人浓浓的爱。一家人在一起，会有许多快乐幸福的时光。让我们一起来看一看这些画面。
（展示图片）
师：瞧，妈妈多细心地在给奶奶梳头，小女孩也很用心地给奶奶捶腿呢。爸爸妈妈和我一起去菜市场，真开心。我生病了，爸爸正在照顾我。爸爸在外地上班，还给我寄来包裹。同学们观察得可真仔细，想一想包裹里可能是什么？有没有人也像他这样，收到过在外地工作的家人寄来的快递呢？
生1：可能是我喜欢的巧克力。
生2：我喜欢看书，爸爸肯定给我寄了好看的书。
生3：我爸爸在上海上班，我经常收到爸爸寄来的快递。
师：收到包裹后心情会怎么样？一起听听兰兰和明明是怎么说的吧。
生1（模仿兰兰）：收到包裹特别激动，就想知道里面有什么。上周妈妈还给我寄来一条漂亮的连衣裙，是送给我六一的礼物，我好开心啊。妈妈真好。
师：从这些图中，我们体会到了尊老的传统，感受到一家人和谐相处、其乐融融的良好氛围，以及家人之间浓浓的亲情。我们懂得了在遭遇疾病、困难等情况下，有家人陪伴是多么温暖，还知道了不在身边的家人是如何用行动表达对家人的关爱。请大家拿出跟家人的照片，说说你们一家人是怎样相互关爱的。
生1：春天到了，这是妈妈带我去雕塑公园里放风筝时照的照片。瞧我的蝴蝶风筝飞得多高，真开心。
生2：这是过年一家人吃团圆饭的照片，爸爸妈妈烧了一大桌子好吃的菜，大家说说笑笑，好热闹啊。奶奶说我们是幸福一家人。
生3：这是奶奶陪我练习书法时照的照片，我的书法一直是在鼓励下每天坚持练习。我还拿到了现场书法比赛的一等奖呢。
师：一张张照片记载了你们和家人的快乐时光。相亲相爱的一家人，就会让爱住我家。让我们在优美的歌曲声中，共同回忆和家人在一起时的欢乐，再一次感受家人的爱吧。
（播放歌曲）
师：是呀，在家人爱的怀抱里成长，我们是多么幸福，多么快乐呀。我们该怎样回报家人，让我们做个小小开心果，让家人每天都快快乐乐？瞧，开心果们来了。
生1：爸爸妈妈在忙的时候，我不打扰他们，我要认真学习，不让爸爸妈妈操心。
生2：爷爷去世了，奶奶一个人很孤单，我要陪她聊聊天，把学校里好玩的事说给奶奶听。
生3：隔壁邻居小明喊我放学后去他家玩一会，我得跟妈妈打个招呼，这样她就不会因为找不到我而担心了。
师：看来同学们都明白了，自己的事自己做，不让家人操心是爱，陪伴是爱，不让家人担心也是爱。看，记者阿姨也来到了学校，对同学们进行了采访，看看大家在家里是如何做个开心果的，让我们一起去现场看看吧。
记者阿姨：我是记者阿姨，下面我要来采访小朋友们，你们在家里是怎样做到让爸爸妈妈开心的呢？你们做了哪些事情来表达你们对爸爸妈妈的爱呢？好，你先说。
生1：记得以前在家帮助爸爸妈妈洗碗，妈妈经常表扬我的碗洗得干净。
记者阿姨：说得真好，那还有谁来说？好，你说。
生2：我每天一回到家就认真完成作业。阿姨夸我的字写得很漂亮，爸爸妈妈都说我是懂事的好孩子。
记者阿姨：嗯，真好，那你来说说。
生3：爸爸妈妈辛苦工作了一天，我帮他们捶捶背、揉揉肩，还讲笑话给他们听，爸爸妈妈说我是个小开心果。
师：你们都学会了用自己的方式表达对家人的爱，老师真为你们骄傲。喜欢听故事吗？一起来听听《弟子规》中“出必告、反必面”的故事吧。