师：同学们，你们好，我是孟老师，很高兴能跟你们一起学习道德与法治。今天还有一位小伙伴和我们共同学习，它就是小玉兔。小玉兔，快跟大家打个招呼吧。
生（小玉兔）：小朋友们好，我是小玉兔，很高兴认识你们。听孟老师说同学们都喜欢过节，我想考考你们，能不能根据图片猜出是什么节日？
师：屏幕前的小朋友，你们也来猜一猜吧。第一幅：贴对联、放鞭炮——
生：这是春节的习俗！
师：第二幅：吃粽子、赛龙舟——
生：是端午节！
师：最后一幅：圆圆的月饼——
生：是中秋节！月饼是中秋的传统美食。
师：对了，今天就让我们走进中秋、品味中秋，一起团团圆圆过中秋。
师：看来猜节日难不倒你们。小玉兔，这回要加大难度了——看看你们能不能在日历上圈出中秋节？屏幕前的小朋友，你们也来圈一圈吧。
（学生尝试圈出日期）
师：你圈对了吗？是的，每年的农历八月十五是中秋节。我们平时常说几月几号，指的是阳历，这是全世界通用的历法。今年的八月十五对应阳历的9月21日。同学们表现得真棒，小玉兔也忍不住想奖励你们了。
生（小玉兔）：你们真厉害，不仅能看图猜节日，还能正确圈出中秋节。那你们都是怎么过中秋节的呢？
师：我们来听听下面几位同学怎么说。
生1：中秋节这一天，妈妈会买来很多口味的月饼，我们一家人边吃月饼边聊天。
师：中秋节要吃月饼，今天老师就带来了我们临泉食品厂生产的月饼。同学们请看，这么多月饼放在一起，你们有什么发现？
生2：它们的颜色不同，大小也不一样。
生3：但它们都是圆的！
师：观察得真仔细。那你们有没有想过，为什么月饼是圆的呢？屏幕前的小朋友们，也来想一想吧。
生4：圆圆的月饼代表着团圆。中秋节吃月饼，就是期盼阖家团圆、生活甜美。
师：说得真好。中秋节是全家团圆的日子，要和家人一起团团圆圆地过，所以月饼做成圆形，寓意团圆。屏幕前的小朋友，你们有答案了吗？是啊，中秋节这天，天上月圆，人间团圆——团聚，就是中秋的味道。
生（小玉兔）：小朋友们，你们说得真好。月饼是中秋节的传统美食，我也很喜欢吃月饼，还会自己做呢。现在我来教教你们怎么做月饼吧。
（播放月饼制作方法视频或步骤讲解）
生（小玉兔）：转化糖浆和花生油倒入碗中搅拌均匀；加入面粉，搅拌成面团；用保鲜膜包好，冷藏一小时以上；将馅和皮分成小份，用皮包住馅，放入模具压出形状；移到烤盘上，刷一层蛋黄水，放入烤箱烤15分钟。小朋友们课后可以和家人一起试试做月饼，亲身感受这一独特的中秋习俗。
师：过中秋除了吃月饼，我们还怎么过呢？再来听一位同学说说。
生5：每年中秋节，爸爸都会带我们回老家跟爷爷奶奶一起过。我们在院子里吃月饼、赏月。
师：中秋的月亮又大又圆，正是赏月的好时候。古人就写了很多描写月亮的诗句，比如我们耳熟能详的——“举头望明月，低头思故乡”。诗人李白在月光中望着圆月，思念故乡。同学们，你们还知道哪些描写月亮的诗句呢？我们一起来办个“咏月诗词大会”吧。
生6：我背苏轼的《水调歌头·明月几时有》选段：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
生7：我背王安石的《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
生8：我背杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”
师：节日里，人们盼望月圆人团圆。但当远方的游子不能回家时，心中便充满了思念。正是这份对亲人浓浓的思念，才有了这些感人肺腑的诗篇。思念，也是中秋的味道。