师：同学们，大家好，今天很高兴能给你们上课。希望同学们上课认真听讲，积极参加活动，你们能行吗？今天我们一起学习第十三课《我能行》。
在上课前，老师给同学们讲一个小故事，故事的题目叫《我真棒》。小狐狸觉得有些事真是太奇怪了，有时候它只是喝了一口牛奶，可牛奶突然就洒了一桌；有时候它只是想帮帮其他小动物，可最后总会弄得一团糟。小狐狸闷闷不乐地走在路上，它觉得自己太笨了，总是做错事。突然，它听到熊妈妈的哭声，一个熊宝宝在马路中间，看起来像是被来往的车流吓坏了。看到绿灯亮起，小狐狸赶紧跑过去，牵起熊宝宝过马路，说：“多危险呀，你的妈妈呢？”
熊宝宝指着慌张赶过来的熊妈妈。熊妈妈对小狐狸竖起大拇指：“谢谢你，你真是太棒了。”其他动物们也觉得小狐狸很棒，纷纷为它鼓掌。小狐狸高兴极了，它也觉得自己很棒，至少在帮助熊宝宝的时候。同学们，你们看，当熊妈妈竖起大拇指称赞小狐狸时，小狐狸是多么开心呀。
在二年级时，我们学过一篇课文叫《称赞》，称赞给了小獾自信，帮助小刺猬消除了一天的疲劳。称赞能让人变得自信，变得有力量，称赞有神奇的魔力，这种神奇的魔法你我都会变。原来神奇的魔法棒就在这儿，大家看这是什么？它在和我们打招呼呢。hi，大家好，我叫大拇哥。当别人对你竖起大拇指时，是表示对你的夸赞、称赞及表扬。同学们，你我都有大拇哥，竖起来就是“你真棒”。看看今天老师把大拇哥都送给了谁？
我的大拇哥叫百灵鸟，我把它送给胡静丹同学。你们听，她的歌声像百灵鸟一样动听。我的大拇哥叫小画家，把它送给曾家悦同学。你们瞧，他画的画多漂亮呀，绘画作品还获得过《我和我的祖国》主题绘画一等奖呢。
我的大拇哥叫手工小达人，把它送给陈新威同学。你们看，他用纸盒制作的天安门栩栩如生，天安门前的国旗还能随着音乐声徐徐上升呢。同学们，你们有没有发现，班上有谁真的很棒？想一想，他哪些方面让你觉得他很棒？你能像下面这个同学这样，把你的大拇哥送给他，夸夸他吗？
生：我的大拇哥叫跳绳王子，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。
师：同学们，把你的大拇哥也取个好听的名字送给你的同学或朋友，夸夸他吧。下面我们一起来听听这几个同学是如何夸别人的。
生：我的大拇哥叫劳动能手，把它送给陈雨辰。每天吃午餐时，都是他为同学们发饭盒、发勺子，当同学饭盒盖打不开时，都是他主动为他们打开，一直为同学们服务。
生：我的大拇哥叫数学王子，把它送给邵亦舟。数学课上他的思维最活跃，再难的数学题也难不住他，经常受到老师的表扬，数学成绩很优秀。
生：我的大拇哥叫跑步高手，把它送给许一诺。体育课上比赛跑步，他就像一阵风一样冲在最前面，每次都得第一名。
生：我的大拇哥叫清洁卫士，把它送给洪子轩，他每次扫地都扫得很干净。
师：同学们，我们每个人都有自己的闪光点，有些同学或许平时比较沉默，大家关注得比较少，但他们更需要得到我们的肯定。我们既要看到别人优秀的地方，更要看到别人努力的过程，让称赞的阳光洒满每个人的心房。希望同学们都有一双善于发现、懂得欣赏别人优点的眼睛。其实神奇的魔法棒就在你我手上。让我们夸夸自己，我们来听听下面这个同学的故事。
生：有一次我做树叶贴画，一开始做的什么都不像，我真想放弃，可是想想再试试吧。我又重新做了一次，虽然还是没有别人做的好看，可是比我第一次做的有进步。所以我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为遇到失败时我没有放弃，再试一次，让我重新获得自信。
师：同学们，失败时更需要肯定，有时候称赞并不是因为你比别人优秀，而是你比昨天又进步了一些。你们能像他一样找找自己的优点吗？先试着在书上写一写吧，我们一起来听听这几个同学是如何说的。
生：我的大拇哥叫爱劳动，在家里我经常做一些力所能及的家务事，在学校里也主动打扫教室卫生，爸爸妈妈都夸我是劳动小能手。
生：我的大拇哥叫有进步，一年级时，我的字写得歪歪扭扭的，但我每天认真练字，现在的字写得工整漂亮了。
生：我的大拇哥叫乐于助人。美术课上，同桌忘带水彩笔了，我主动拿出自己的水彩笔借给他画。
师：同学们都找到了自己的优点，让我们大声地告诉自己，我真的很不错。老师也想送个大拇哥给自己鼓鼓劲呢。去年老师刚学写毛笔字，写出来的字很不满意，但我天天坚持练习书法，一个月后写了一幅作品，去参加县书法协会的毛笔字比赛，最后获得了优秀奖。虽然获得的奖次不高，但对我来说是一次莫大的鼓励。现在我还坚持天天练习书法，争取把字写得越来越好看。同学们，你们也能送个大拇哥给自己加油鼓劲吗？我们一起来听听这几个同学怎么说的。