师：同学们，大家好，今天非常高兴与大家一起学习统编版道德与法治三年级上册第四单元第12课《家庭的记忆》第一课时的内容。都说小朋友的眼睛是最亮的，大家看图片上的人们在干什么呢？
生：过年了，亲人们聚在一起吃年夜饭，场面好热闹。
师：老师很好奇，你们都是和谁一起过年的呢？我是和爸爸妈妈一起过年的。
生1：过年除了和爸爸妈妈，还有爷爷奶奶、姑姑、姑父和堂妹。
生2：我和外公、外婆、舅舅、舅妈、表妹一起过年。
师：从同学们的回答中，老师知道了，大家都有一个很幸福的家庭，家庭中有很多成员。那你们能弄清楚家庭成员之间的关系吗？不着急，我们来听一首耳熟能详的儿歌，看看能不能帮我们解决这个问题。（播放《家庭礼貌称呼歌》）
生：爸爸的姐妹叫姑姑，妈妈的兄弟叫舅舅，妈妈的姐妹叫阿姨……
师：同学们，听完以后，问题有没有解决？有同学发现歌中的一些称呼和自己家的不太一样，听听下面的同学是怎么说的？
生1：我叫爸爸的妹妹“阿姑”，不叫“姑姑”。
生2：妈妈的爸爸和妈妈，我叫“姥姥姥爷”，与歌中称呼的“外公外婆”不一样。
生3：我想和大家分享我们老家非常有意思的称呼，我叫爸爸的哥哥“大爸”，叫爸爸的弟弟“小爸”，他们的老婆分别叫做“大妈”和“小妈”。我觉得这样的称呼更能拉近家庭成员之间的关系。
师：同一个家庭成员在不同同学口中有着不一样的称呼。中华民族传统文化丰富多彩，同样的人物关系，不同的民族、不同的地区使用的称呼不尽相同，但是无论什么称呼，都体现了家庭成员之间浓浓的亲情。同学们，通过刚才的学习，大家明白家庭成员的称呼以及他们之间的关系了吗？下面老师设置了一些小关卡，要来检验一下你们的学习成果，大家敢来挑战吗？第一关：我会称呼他。爸爸的爸爸，我称呼他什么？
生：爷爷。
师：妈妈的妈妈，我称呼她什么？
生：外婆。
师：妈妈的兄弟，我称呼他什么？
生：舅舅。
师：爸爸的姐妹，我称呼她什么？
生：姑姑。
师：爸爸的弟弟，我称呼他什么？
生：叔叔。
师：爸爸的哥哥，我称呼他什么？
生：伯伯。
师：第一关大家答得很顺利，下面来到第二关：我是他的谁？我是爷爷的什么？
生：孙子或孙女。
师：我是姨妈的什么？
生：外甥或外甥女。
师：我是爸爸兄弟孩子的，也就是叔叔孩子的什么？
生：堂兄弟或堂姐妹。
师：我是爸爸姐妹孩子的，也就是姑姑孩子的什么？
生：表兄弟或表姐妹。
师：我是妈妈兄弟孩子的，也就是舅舅孩子的什么？
生：表兄弟或表姐妹。
师：听同学们的声音，这一关难住大家了，没关系，老师给大家梳理一下。对于爸爸这边的兄弟姐妹，比如伯伯、叔叔或姑姑，我是他们的侄子或侄女；对于妈妈这边的兄弟姐妹，比如舅舅、姨妈，我是他们的外甥或者外甥女。伯伯、叔叔的孩子与我同姓，我是他们的堂兄弟姐妹；姑姑、舅舅、舅妈的孩子与我们不同姓，我是他们孩子的表兄弟或表姐妹。刚才大家答题的热情都很高，还想再闯关吗？可是老师已经没有题目了，你们能当小老师出题目考考大家吗？
生1：妈妈的妹妹，你称呼什么？
生2：我称呼阿姨。
生3：姐姐的丈夫，你称呼什么？
生4：我称呼姐夫。
师：太棒了，你们不仅自己学会了，还会出题目考别人。我们来看看这张家庭关系示意图，请大家结合刚才的学习，分别补充以爷爷奶奶、外公外婆为长辈的两个家庭关系示意图。同学们，补充好了吗？下面我们一起来核对一下吧。爷爷奶奶组成的家庭中，有爸爸妈妈、姑姑姑父，还有伯父伯母或叔叔婶婶；外公外婆组成的家庭中有爸爸、妈妈、舅舅、舅妈，还有姨妈、姨夫。姑姑姑父的孩子是我的表兄弟姐妹，舅舅舅妈的孩子也是我的表兄弟姐妹，大家填对了吗？再请同学们思考一个问题，爷爷奶奶和外公外婆这两个家庭是由谁联系在一起的呢？