师：同学们好，今天我们一起学习大象版小学科学五年级下册第一单元第三课《光的反射》。通过今天的学习，我们要达到以下目标：一、知道光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变光的传播方向；二、能根据探究学习需要，设计实验，观察光的反射现象；三、了解镜面反射和漫反射。同学们，上节课我们通过观察和实验，知道了光在空气中沿直线传播。今天，大家又发现了什么有趣的现象呢？我们一起来看看，你们有什么发现？
生：太阳明明在南边，阳光怎么从北边照进来了？
生：光不是沿直线传播吗？
师：这个发现很有意思。光是沿直线传播的，那在南边的太阳，光是怎样从北边照进来的呢？请同学们大胆猜想，我们一起交流一下。
生：是教室北边一幢大楼的玻璃墙，把光照过来的。
生：只要是光滑的物体都会反射光，我还用文具盒反射过光。
师：同学们已经迈出了精彩的一步。那我们的猜想是否正确呢？请设计一个模拟实验来验证自己的猜想。实验之前，我们先来确定今天要研究的问题。实验中，你们想解决哪些问题？
生：我想再次证实一下，是不是真的存在光的反射现象。我想知道光的反射现象是不是改变了光的传播方向，其他物体也能反射光吗？
师：同学们提出的这些问题很有价值，都可以作为本节课我们研究的对象。那我们该怎样研究这些问题呢？我们一起来讨论一下。例如第一个问题，要验证是否存在光的反射现象，我们该怎样做实验？需要哪些器材，进行哪些操作呢？
生：可以从老师给大家提供的材料中选择。
生：我认为玻璃幕墙就像镜子一样，我们用镜子来做个实验，需要激光笔。我们可以把纸箱切割掉两面，来模拟光学演示箱。
师：然后怎样操作呢？
生：我们可以把激光笔照在光学演示箱中的镜子上，观察光的传播路线有没有发生改变。
师：如果通过实验，我们发现存在光的反射现象，那我们可以怎样观察光的传播方向，并得到一些规律呢？
生：可以调整光束与镜子的位置和角度，观察光的反射是否发生变化。
师：很不错，同学。同学们的思路很清晰。刚才有同学说想研究其他物体是否也能反射光，你准备怎样研究？
生：用不同的材料代替平面镜，看看是否也能反射光。
师：好的，那接下来就请同学们根据我们刚才讨论的研究设想，写出完整的实验计划书，把假设、实验器材、实验方法和步骤填写完整。
接下来请同学们分享展示你们的设计方案，在讨论交流中完善实验方案。
生：假设平面镜能反射光，从而改变光的传播路线。实验器材：激光笔、平面镜、光学演示箱、卡片、直尺。实验方法和步骤：一、把光照在平面镜上，观察光的传播路线有没有发生变化；二、调整光束与镜子的位置和角度，注意观察光的传播路线有没有发生变化；三、用不同的材料代替平面镜，看看是否也能反射光。
师：下面就请同学们根据自己的实验方案进行实验，描述实验现象。同学们在实验过程中要注意安全，不能用激光笔照射眼睛。
生：把一束光线射在光学演示箱中的平面镜上，观察光的传播路线；改变光束与镜子的角度，再次观察光的传播路线；用不同的材料代替平面镜，看看是否也能够反射光。
师：通过刚才的实验，你们有什么发现？
生：光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变光的传播方向。