师：同学们，大家好，我们又见面了。今天我们继续学习第三课——“我很诚实”。上节课我们探讨了诚实与说谎，了解到诚实就是说实话、做实事，也清楚说谎是不诚实的表现。还记得上节课布置的作业吗？让大家搜集有关诚实的故事，现在我们来听听这位同学带来的故事。
生：大家好，我给大家讲一段曾子杀猪的故事。有一天，曾子的妻子要去市场，她儿子在后面哭哭啼啼非要跟着去。于是妈妈对他说：“你快回去吧，晚上给你杀猪炖肉吃，好不好？”到了晚上，曾子的妻子回来了，曾子要拿刀杀猪，妻子连忙阻止说：“哎呀，那只是哄小孩的话，何必当真呢？”曾子气愤地说：“怎么能跟小孩子闹着玩呢？小孩子不懂事，要照着父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人，这样可教不好孩子。”曾子的妻子认识到错误，于是曾子把猪杀了。这个故事告诉我们，做人要诚实守信，就像曾子这样说话算数。
师：这位同学讲得声情并茂、大方自信，最后还点明了故事蕴含的道理——做人要诚实。我们再来听听王诗雅同学带来的诚实故事。
生：各位同学大家好，今天我给大家讲晏殊的故事。北宋词人晏殊素以诚实著称。他 14 岁时被人以神童的称号举荐给皇帝，皇帝召见他，让他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试题目是他 10 天前刚做过的，他如实报告给真宗，并要求换题。真宗非常欣赏晏殊的诚实品质，赐给他同进士出身的称号。晏殊的故事告诉我们，诚实的品质能让我们获得他人的信任，让我们一起做诚实的孩子吧。
师：通过王诗雅同学的讲述，我们知道晏殊小时候就是个诚实的孩子。无论是曾子对孩子的教育，还是晏殊小时候的故事，都告诉我们诚实品质要从小培养，让诚实伴随我们成长。诚实是做人之本，是中华民族的传统美德，现代也有很多像曾子、晏殊一样诚实的人，张强就是其中之一。我们来听听张强的故事。
生：一天中午，张强在上学路上无意中撞坏了一辆名贵轿车的后视镜。当时车主不在，他在原地等了约半个小时，车主还没来，由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着：“尊敬的车主，我是第一中学的一名学生，今天中午不小心弄坏了您的车，我无法及时赔偿，请联系我。我的联系方式是……”当别人问他：“车主没看到，悄悄走了也没人知道，为什么还要留纸条？”他回答说：“自己做错了事就应该负责。”
师：同学们，你们怎么看待张强的行为呢？很多同学赞同张强的做法，诚实就是自己做错了事，即使事主不知情，也要主动说明情况，承担责任，千万不要因为一时胆怯做出不诚实的行为。张强的行为可以用课本中的两句名言来解释：“巧诈不如拙诚。”（《韩非子·说林下》）意思是与其运用巧妙的方法欺瞒别人，不如诚心诚意地对待别人。“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”（德国·海涅）生活中我们每个人都要像张强一样。那遇到下面几种情况，你们会怎么做呢？
生：有的同学发现售货员多找了钱，主动把多找的钱归还给售货员。
生：有的同学决定不抄写同桌的答案，自己动脑筋思考，如果实在想不出来，等测验结束后再向同桌请教。考试就要考出自己的真实水平，弄虚作假不仅欺骗了老师、同学，还欺骗了自己。
生：有的同学说会主动承认错误，并打算用自己的零花钱给亲戚买一个一模一样的花瓶。小朋友不怕做错事，但做错了事要勇敢承认，敢于承担责任。所以，诚实不仅要诚实待人，还要勇于担当。有个叫小刚的小朋友，学了这一课后一直用诚实规范自己的言行，但他碰到了一个问题，不知道该说实话还是说谎话，请同学们帮帮他。
师：明天我们的爱心行动小组要去肿瘤医院看望一名患绝症的病人，希望大家能给他带来快乐。
（模拟场景对话）
病人：谢谢你们来看我。
同学：不客气，您要好好配合医生治病。
病人：我感觉自己的病情越来越严重了。
同学：叔叔放心吧，您很快就会好起来的。
病人：小朋友，你最诚实了。告诉叔叔，叔叔是不是很严重？
师：要是如实告诉他，也许会加重他的病情，可又不想撒谎，小刚该怎么办呢？
生：有的同学认为叔叔已经得了绝症，不能再让他精神上遭受打击，所以小刚可以不说实话。
师：是的，生活中我们要诚实待人，但有时出于好意为他人着想而说的谎言是善意的谎言，它建立在内心的诚善基础之上，与《狼来了》中放羊娃的恶作剧有着本质区别。那哪些谎言是善意的，哪些是恶意的呢？我们来当个小法官判断一下。如果认为是善意的，就打手势“yes”，如果认为是恶意的就打手势“no”。准备好了吗？