师：生活因不同而美丽，世界因不同而精彩。同学们好，我们又见面了。这节课我们将继续学习第二课“不一样的你我他”，一起来看看本节课的学习内容。这节课我们要学习第二课的第二个主题板块——与不同友好相处。本节课的学习目标是：一、学会理解、宽容、欣赏别人；二、掌握与不同友好相处的方法。同学们，画笔和画纸准备好了吗？那我们开始上课。上节课，我们知道了每个人都有独特的特点，都是独一无二的，而且我们每天都要与不同的人相处。怎样与不同友好相处，这里面可有不少小秘诀，这节课就让我们一起来探寻吧。
先来和家人玩个游戏——你来比划，我来猜。你们准备好了吗？游戏开始啦，第一个词是“小蜗牛”，你猜出来了吗？第二个有点难，是一个表情——害羞。第三个是“大象”，你肯定猜出来了。最后一个，是同学们最喜欢的“孙悟空”。同学们，如果是在学校，你最想和谁一起玩这个游戏呢？为什么？
生：我在学校最喜欢和杨秀玉一起玩游戏，因为我和她配合得最默契。
师：老师很好奇，你们是怎样成为好朋友的呢？
生：我和杨秀玉是同桌。记得有一次我生病了，她到我家来看望我、关心我，我特别感动，从那以后我们俩就成了最要好的朋友。
师：看来我们都倾向于和情投意合、配合默契的人交朋友，这是人之常情。朱彤彤也是这么想的，让我们来听听他的心里话。
朱彤彤：转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友，最好我们性格一样、习惯一样、兴趣爱好相同，想法也完全一样，这样我们就不会闹矛盾了。我才不要和那些不同的人打交道，感觉没有共同语言。
师：想一想，周彤彤能找到好朋友吗？为什么？
生：我觉得周彤彤交不到好朋友，因为上节课我们学过，世界上没有相同的两片叶子，也没有相同的两个人，所以他找不到和他一模一样的人。
师：既然找不到完全相同的两个人，那咱们就得学会和不同的人交朋友。假如童童来到我们班，不一样的你们会怎样和他相处呢？下面进入剧场时间。
周彤彤：大家好，我是刚转来的新同学周彤彤，很高兴认识不一样的你们。
师：同学们，站在这里的新同学看上去轻松，其实心里可紧张了。如果你是周彤彤，到了一个陌生的环境，心里会想些什么呢？
生：我才转到这个班，老师和同学会喜欢我吗？我能和同学们相处好吗？我能不能交到好朋友呢？我能不能适应新的学习环境呢？
生：我来到一个新班级，担心老师讲课我听不懂，功课跟不上，作业格式不会写，小朋友们不和我玩。
师：同学们说得真好，你们站在周彤彤的角度，感受到了她内心的不安。其实换位思考能帮助不一样的你们更好地了解彼此。那接下来，不一样的你们会怎样和他相处呢？
生：如果我们班来了一位新同学，我会向他介绍我们美丽的校园、亲爱的老师和同学们，这样他就能很快融入我们这个大集体啦。
生：来了新同学，在陌生环境里他会很孤单，我会帮助他。下课的时候我会带他和小朋友们一起玩，他不会的问题我帮他解决，作业格式不会我也教他。
师：你们可真棒，总是站在对方的角度思考。老师相信，你们一定能和周彤彤玩得特别开心。可是有些同学不太愿意和不同的人相处，和他们在一起时，心里总有一些小疙瘩，你们能用换位思考的方法帮帮他们吗？先来看看明明的苦恼。
明明：胡晓东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。
师：想一想，男生和女生一起玩就不好吗？反过来，女生喜欢和男生一起玩呢？
生：和女生在一起没什么不好，男生有男生的特长，女生有女生的优点。比如平时我们一起玩跳大绳游戏的时候，男生力气大，负责抡绳，不仅抡得高，时间也比女生抡得长；女生身体轻巧，跳起绳来更快更稳，这样男女生一起配合，效率更高，也更好玩。还有我们一起下象棋的时候，男生思维比较敏捷，下得较好，女生就可以向男生请教一些下棋的技巧。这样的例子还有很多，所以我觉得男生和女生在一起玩可以互相帮助、互相学习。
师：你们能站在对方的角度看问题，真棒。这个难题你有办法吗？
生：我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。
师：想一想，急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？
生：急性子也不好。急性子和慢性子交朋友的好处是，慢性子可以让急性子做事不慌张，有条不紊地完成事情；而急性子可以让慢性子做事不拖拉。急性子有急性子的好处，慢性子有慢性子的长处。活动的时候，往往慢性子的人更加细心，考虑得更加周全，只要配合得好，任务说不定能完成得又快又好呢。