师：同学们好，欢迎来到李老师的课堂。今天我们要学习统编版小学道德与法治四年级上册第八课“网络新世界”，学习主题是“网络游戏，是与非”。通过上节课的学习，我们了解到网络世界的虚拟与神奇，网络已经深深地融入、影响并改变了我们的生活。下面我们来做一个课前小调查，请大家把玩过的网络游戏名称写在空白纸上，完成后用平板电脑拍照上传。
（同学们完成并上传信息后）
师：从大家上传的信息来看，咱们班同学100%都玩过网络游戏，而且不少同学玩多种网络游戏。从刚才大家兴奋的表情能看出，网络游戏对我们的生活影响很大。现在老师推送几组网络游戏相关图片，看看你们还认识吗？
（展示图片）
师：和平精英、王者荣耀、穿越火线……
生：（欢呼雀跃、异口同声准确识别）
师：既然大家对网络游戏情有独钟，那我们来说说、评评网络游戏有哪些好处？
生：网络游戏不但有趣，还有很多智力挑战呢。
师：认同这位同学观点的，请在平板上选择同意选项；反对的请选反对选项。
（统计结果显示高度认同）
师：看来大家都很认同，老师也这么认为。我们简要概括一下，网络游戏具有趣味性、挑战性。还有其他看法吗？
生：我喜欢玩网络游戏，能和伙伴们分享游戏心得，让我们有了更多共同话题。
师：从大家反馈来看，玩游戏还让大家学会了分享和沟通交流。没有共同话题，分享和交流还真成问题。看来网络游戏并非洪水猛兽，那它还有哪些好处呢？请结合自身经历说一说。
生：我认为玩网络游戏可以舒缓压力、放松心情，比如学习紧张的时候玩点小游戏。
生：还能激活思维、学习知识、培养团队合作，让人变得聪明自信等等。不管玩哪个游戏，手速和反应都是必须要有的。
师：既然大家对网络游戏的好处说得头头是道，想必投入了不少时间和精力。同学们，你们有没有因为网络游戏和父母、爷爷奶奶闹过别扭？
生：我都被揍过，还被骂过，手机不知道被藏了多少回，和他们斗智斗勇，讲究策略呢。
师：从你们七嘴八舌中，老师收集到很多信息。网络游戏让人爱恨交加，一言难尽。有挨揍挨骂的，摔过电脑、藏过手机，和家长斗智斗勇、打过游击，还坚持要玩。这究竟是为什么呢？我们一起来看看这位同学的遭遇，网络游戏给他造成了哪些伤害？你们认为网络游戏还有哪些危害？小组先交流，然后班级交流。注意抓住关键词汇报，不要重复。
生：第一组认为，会对生活中的人和事提不起兴趣，学习成绩急剧下滑。
生：第三组觉得，会导致上课无法专心听讲。
生：第四组说，游戏玩得停不下来。
师：各组汇报得很好，对这位同学的遭遇分析得很到位。那么对这位同学造成伤害的根本原因是什么呢？请大家在课本上圈画关键词，然后平板拍照上传，看看大家想法是否一致。
（查看上传结果）
师：“上瘾”一词出现的重合度比较高，大家找得很准确。说起来容易，做起来难。网络游戏还有哪些危害呢？大家先思考2分钟，然后进入抢答环节。
生：浪费时间。
生：浪费金钱。
生：影响学习、影响亲子关系、影响心理健康，甚至诱发犯罪等等。
师：同学们刚才争先恐后的表现，让老师既感动又内疚。大家对认可、接纳、成就、满足的需求很强烈，而我们成人对同学们虚拟与现实世界的关注不够。下面我们一起来看一个短片。
（播放短片）
师：短片中提到，如果无节制沉溺于游戏，将电子游戏置于其他兴趣爱好之前，明知会产生负面后果却无法自拔，甚至严重影响学习、工作和生活，且这种状态持续一年以上，可能就是重度游戏上瘾者了。本期open酱探讨的话题就是“为什么网络游戏会让人上瘾”。游戏成瘾又称游戏障碍，2019年5月25号，世界卫生组织正式将游戏障碍列为精神疾病，纳入国际疾病分类。根据中国互联网络信息中心发布的第43次中国互联网络发展状况统计报告，截至2018年12月，中国网络游戏用户规模达到4.84亿，其中12岁到16岁的青少年是网络成瘾的高危人群，游戏成瘾的患病率高达27.5%。