师：同学们大家好。今天这节课，我们一起学习第十二课“Detalife生活每一天”的第二课时。从上一节课“地球发烧”中，我们知道人类活动产生了过量温室气体，导致全球气候变暖。人们常把温室气体的排放称为碳排放，其实我们身边有许多意想不到的碳排放。今天，我们就一起来探究如何减少碳排放。
电是现代生活不可或缺的能源，发电过程会产生不少碳排放，使用了多少电，实际上就制造了多少碳排放。课前，同学们调查了家中用电情况，下面听杨梦珍一家的调查汇报。
生1：1月份我们家用了350度电，制造了275千克的碳排放。家里电器一开就耗电，产生碳排放，一个月用这么多度电，碳排放量真不少。
师：请根据你家上个月的用电量，依据碳排放公式计算一下你家上个月的碳排放量。听听这位同学是怎么计算的？
生2：这是我们家1月份用电度数350度，用电的度数乘以0.785就是碳排放量，所以我家用电的碳排放量就是350度乘以0.785，等于275千克。
师：通过计算，说说你的发现。
生2：我发现家里正常用电居然会产生这么多碳排放，没想到日常生活中的正常用电，碳排放就这么多。
师：为减少碳排放，世界自然基金会为应对全球气候变暖提出一项倡议。2007年，世界自然基金会向全球发出倡议，呼吁大家在每年3月最后一个星期六晚上8点半到9点半期间熄灯一小时，以此表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。同学们，用电过程会产生不少碳排放，生活中很多碳排放容易被忽视，有些碳排放像穿了隐形衣，肉眼很难发现。其实许多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。让我们通过一个短片了解一件衣服的碳排放。
（播放短片后）
师：看完短片，你有什么新发现？
生3：原来从原材料制成衣服，再运送到不同商场，到洗涤衣物，都需要耗费水电等资源，一件衣服一生的碳排放积累起来相当惊人。
师：看完一件衣服的碳排放，接下来我们现场找找教室里有哪些碳排放。
生4：我们每天使用的作业本、铅笔等，从原材料生产、运输到回收工厂，都有碳排放。教室里的电灯、电扇、空调、多媒体等，使用时都会耗电，产生碳排放。
师：除了教室里，在日常生活中，你还发现哪些容易被忽视的碳排放呢？
生5：我发现我最爱吃的米糕也有碳排放，它从原材料种植、制作、加工、包装到运输等过程，都有碳排放。我们组调查发现，生产一个饮料瓶的碳排放量虽微小，但假如60万名小学生每人扔掉一个500毫升的饮料瓶，释放的温室气体相当于用了100度电的碳排放量，这个数字太吓人了。
师：是呀，低碳生活，从我做起。你有什么办法减少日常生活和学习中的碳排放呢？
生6：我会在马桶箱内放一个装满水的矿泉水瓶，这样可以省水。
生7：看电视时我会调暗电视机亮度，既能省电，又能保护视力，还能延长电视机寿命。
师：原来，一些不经意的生活小事，都藏着绿色低碳的生活方式。我们每天在家里、学校、户外都需要减少碳排放，你们有哪些低碳生活小妙招呢？我们分小组讨论，分别从衣食住行用五个方面选一个方面讨论，并制定家庭低碳生活新规范。有的小组已经讨论好了，听听他们是怎样运用小妙招的，哪些小妙招值得我们学习？
生8：我选择行，路途比较近时，我们可以骑自行车、坐公交车或走路。爸爸妈妈少开车，就能减少碳排放。
生9：我选择吃，食物加工生产过程会产生很多碳排放，所以吃饭时我们应做到吃多少做多少，不浪费，外出就餐实行光盘行动，这样就能减少碳排放。
生10：我选择用，每天都要喝水，外出时我自带水杯，少喝瓶装水，减少塑料瓶使用，就减少了碳排放。