师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。今天我们一同学习六年级上册第8课《我们受特殊保护》。在城市发展规划中，有不少公益广告，大家看这两幅，都提到了一个共同对象，他是谁呢？
生：未成年人！
师：没错，你们就是未成年人。今天就让我们走进《我们是未成年人》这一课，聊聊关于未成年人的事。首先进入活动一“我们不一样”。大家看，老师这里有两张高铁票，仔细观察，它们有什么不一样？
生：同一列次车的二等座价格不一样，一张成人票208元，一张学生票170.5元。
师：学生票为什么比成人票价格低呢？大家想一想，按下暂停键说一说自己的观点。我们来听听班级同学的想法。
生：因为我们是未成年人，年龄小，没有经济来源，所以价格设得低。学生票的设置体现了国家重视学生群体，价格设得低是国家对未成年人的特殊照顾和关爱。
师：看来因为我们是未成年人，社会对我们多有照顾。再看这张图片，你们见过这个标志吗？在哪些地方见过？网吧、KTV，为什么这些地方禁止未成年人进入呢？请大家想一想，按下暂停键说一说观点。我们来听听这两位同学的想法。
生：因为我们年龄小，生活经验少，进入这些场所很容易受骗，甚至受到伤害。
生：因为这些地方比较复杂，我们未成年缺乏判断力，很容易受到不好的影响，不让我们进入是为了保护我们。
师：看来因为我们是未成年人，国家对我们多有保护，从学生票价的照顾到禁止未成年人进入特定场所的保护，都体现了社会和国家对未成年人的特殊保护。那么，社会和国家为什么要对未成年人进行特殊保护呢？我们未成年人有哪些特殊之处呢？谁能说一说？六一班的同学们有话要说。
生：我觉得和成年人相比，我们年龄小、力气小，身体发育尚未成熟，他们能轻松搬动的东西，我们得花很大力气。前两天搬家，爸爸轻轻松松就搬起两箱书，我搬一箱就累得气喘吁吁。
生：我觉得我们未成年人好奇心很强，总喜欢尝试新事物，可往往因为生活经验不足，会忽视其中隐藏的危险，因此受到伤害。前几天在车站等车，我弟弟对椅子上的洞感兴趣，把手指伸进去，结果拿不出来，越卡越紧，手指都出血了，弟弟痛得大哭，最后妈妈向消防员求助才脱离危险。
生：我觉得和成年人相比，我们未成年人自我控制能力不强，遇到事情容易情绪化。而且年龄小，安全意识不强，面对陌生人和复杂环境，缺乏辨别是非的能力，很容易受到不良因素影响，甚至陷入危险。
师：三位同学说得都很好。和成年人相比，我们未成年人确实有许多特殊之处，年龄小，身心发育不成熟，好奇心强，但生活经验不足，缺乏自我保护意识、辨别是非能力和自我控制能力。正是因为这些，未成年人更容易受到不良因素影响和侵害，所以更需要专门法律来保护你们健康成长。为此，我国设立了一部专门保护未成年人的法律，你们知道是哪部吗？
生：《中华人民共和国未成年人保护法》。
师：这部法律对成年人和未成年人的界定做出了明确规定，是怎么界定的呢？
生：18周岁。在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。
师：这里请同学们注意，18周岁不等于18岁，18周岁是从大家出生那天开始起算。除了满足18周岁这一条件，还需要满足哪些条件呢？
生：还需要满足中国公民，即具有中华人民共和国国籍，并且在我国。
师：为什么在我国也是条件之一呢？下面有请普法小博士佳佳来为我们解惑。
生：大家好，我是普法小博士佳佳。世界各国法律对成年年龄规定不同，未满成年年龄的就属于未成年人。比如英国、德国和法国成年年龄是18周岁，日本、瑞士是20周岁，奥地利和意大利是21周岁。不同国家依据国情对法定年龄规定不一样，我国法律规定成年年龄是18周岁。我国法律除了涉及成年年龄，还有很多规定涉及具体年龄节点，不同年龄阶段在法律上有不同意义。在未成年阶段，法律规定了哪些与我们相关的年龄节点呢？让我们带着这个问题走进活动二“我们受保护”，一起来认识与未成年人相关的重要法定年龄节点及其法律意义。为了认识法定重要年龄节点，六一班学生开展了一次案例分享会，请听完案例后，结合学习资料卡内容，为他们答疑解惑。
生：大家好，我是小雪，今天我6周岁了，妈妈说下个月我就要上学，成为一名小学生。妹妹听了说也要一起去，我说好呀，你和我一样高就一起去。妈妈说这可不行，妹妹太小上不了学。这是为什么啊？
师：你知道是为什么吗？
生：因为我国法律规定儿童入学年龄是6周岁。
师：你知道是哪部法律规定的吗？
生：《中华人民共和国义务教育法》。这部法律规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学，接受并完成义务教育。条件不具备的地区儿童可以推迟到7周岁，所以案例中的妹妹未达到6周岁不能去上学。