师：同学们，大家好。今天我们继续学习小学道德与法治统编版六年级上册第一单元第二课《宪法是根本法》。新课之前，请大家思考几个问题，相信大家都能正确回答。没错，宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力。接下来，让我们一起走进第三课时——树立宪法权威。现在，让我们在《宪法之歌》的音乐声中开启今天的学习之旅，请听。
（播放《宪法之歌》）
师：“堂堂中华，悠悠万年，波澜壮阔，于如于成为艰难。我人民，保我国权，为我宪法乎？人民至尊显。研发职。我的中国永垂不朽。人民至尊，宪法至上。我打中国永垂典。是啊，唯有宪法护我尊严。人民至尊，宪法至上。”同学们，你们是怎么理解这句歌词的？
生：我十分赞同“唯有宪法，护我尊严，人民至尊，宪法至上”。通过前两节课的学习，我知道宪法是我国的根本法，具有最高法律效力，其他法律都是依据宪法制定的。而且宪法中许多条款与我们生活息息相关，如果没有宪法，国家会陷入混乱，我们的生活也会失去秩序。
师：正因为宪法在国家和公民生活中作用重大，所以我们要树立并维护宪法权威。红领巾小学六年级二班召开了“宪法权威知我见”主题班会，同学们纷纷发言，我们也一起参与进来吧。
生1：我觉得宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。
生2：维护宪法权威，我们就必须全面实行宪法。
生3：我国宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。
生4：我认为任何组织或个人都不得有超越宪法或法律的特权，这是宪法权威的具体体现。
生5：我觉得要尊重宪法，就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧。
师：听了上面同学的发言，你一定有话要说，请与大家分享你的想法。
生6：我认为一个国家必须以宪法作为最高法律权威，宪法有权威才能切实保障公民权利，规范国家和个人行为，维护国家和社会的长久稳定。
生7：我认为维护好宪法权威确实很重要，需要每个公民都学宪法、知宪法，还要与挑战宪法权威的人作斗争。任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。维护好宪法权威，人人有责。
师：正如同学们所言，宪法切实保障了公民权利，规范国家和个人行为，维护国家和社会稳定。宪法是最高法律权威，是我们行动的根本依据，宪法是否有权威关系到人民的根本利益。那么，你认为在生活中我们应该怎样维护宪法权威呢？让我们听听同学们的心声。
生8：生活中我常想起“我们每一个人在人格上都是平等的”。阅读宪法后才知道，宪法规定公民在法律面前人人平等，公民的人格尊严不受侵犯。我们要学会用宪法保护自己的合法权益。
生9：宪法第五十六条规定，公民有依法纳税的义务。我爸爸是公司高管，他每个月都会主动缴纳个人所得税。我为爸爸的行为感到骄傲，因为积极履行宪法规定的义务，就是维护宪法权威的具体表现。
生10：我国大力发展社会主义教育，公民有受教育的权利和义务。作为小学生，我非常珍惜受教育的机会，总能认真完成学习任务。我要做一个遵守宪法的好公民，做维护宪法权威的小卫士。
师：同学们刚才讲到了宪法中规定的平等权、依法纳税的义务、受教育的权利和义务。公民依照宪法规定正确行使权利、认真履行义务，这些都是维护宪法权威的具体表现。说起公民的基本权利和基本义务，宪法第二章有详细规定。依据宪法规定，公民享有政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育等基本权利，同时也要履行维护国家利益、依法服兵役等基本义务。不仅如此，宪法对如何正确行使权利和履行义务都提出了明确要求。每个公民只有认真学好宪法，按照宪法规定去做，才是对宪法最好的尊重。同学们，维护宪法权威，不仅要学好宪法，更要用好宪法呀。当我们在生活中遇到这些情况时，我们应该怎么办呢？请同学们认真思考并交流自己的想法。
生11：我们应该拒绝保安的搜查，宪法规定公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。保安的要求没有法律依据，无权对我们进行搜身。每一个公民都要善于运用法律保护自己的权益不受侵犯。
生12：国家保护和改善生活环境和生态环境。多功能智能垃圾房的使用是环境保护、垃圾分类的需要，前期可能会因为操作不熟练，给居民生活带来一些不便，但是从环境保护的长远来看，每个居民都有责任和义务为垃圾分类做出自己的贡献。作为小区居民，应该积极响应，并以自己的实际行动践行垃圾分类。
师：同学们能够运用学到的宪法知识捍卫自己的权益，用实际行动捍卫了宪法权威，大家真是维护宪法权威的小卫士。通过上面的活动我们明白，树立宪法权威要求我们必须学习宪法，掌握宪法知识，了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务，以及国家机构，这样我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。每个公民都要做到自觉遵守宪法，用实际行动践行宪法。公民用实际行动维护了宪法权威，那么维护宪法权威对社会各主体又提出了怎样的要求呢？让我们先一起读一读宪法第二十七条的规定。宪法第二十七条规定，国家工作人员就职时，应当按照法律规定公开进行宪法宣誓。宪法宣誓制度的确立是树立宪法权威的重要表现。课前，老师要求同学们查找资料，了解我国的宪法宣誓制度。大家完成了吗？让我们先听听同学们的汇报。