师：同学们，大家好。上节课我们懂得了人的健康成长需要尊重，这节课，王老师将带你们开启一次特别的旅行，去探寻人的健康成长中另一个重要因素。
接下来，我们先听听六指巷的故事。从前有一对邻居，张家和吴家，两家宅子紧挨着。有一天，张家大兴土木改造府邸，运砖的运砖，抹灰的抹灰，很是热闹。张家世代为官，权倾朝野，桃李满天下，现家主张英为文华殿大学士兼礼部尚书。张老爷看着紧挨着的墙，便让仆人拆墙拓宽府邸。
与此同时，吴府内，吴老爷正陪着小孙子悠闲地放风筝。吴家世代经商，掌控江南盐道、茶道，富可敌国。听到邻居嘈杂的声音，吴老爷急忙赶去，命伙计搬条凳子查看情况。刚探出头，亲自凿墙的张老爷一个不留神，斧子脱手打到了吴老爷的头。两位老爷火气上涌，争吵起来，继而动起拳脚。一阵烟尘过后，鼻青脸肿的两位老爷被县太爷请进了衙门。
在大堂之上，两位老爷互不相让，吵得不可开交，县令惊堂木一拍，才暂时安静下来。县令让双方陈述打架缘由。吴老爷将拆墙一事如实讲来，请求县太爷主持公道。一旁的张老爷咬牙切齿道：“我大哥乃当朝首辅，尔等竟敢对我如此无礼！”当即修书一封，请京都的大哥张宰相为自己做主。
张宰相回信：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老爷看后，愧然落泪。回想早年间，两家人和睦相处，互相帮助，近年来，隔阂与摩擦却不断升级，动不动就起争执。这世上哪有什么永久属于自己的东西，自己为扩府邸满足私欲，可难保这张府以后不变成王府、李府或者其他府。
张老爷思绪万千，检讨一番后，命工人拆了临墙，后退三尺让路。吴老爷听闻张家的事，感慨道：“宰相肚里能撑船，张宰相真是好度量。”也命工人将邻墙拆掉，后退三尺为路，六尺巷便由此而来。
师：同学们，在六尺巷逛了一圈，大家有什么收获呢？故事里张吴两家因墙产生矛盾，后因张宰相的让墙诗，张家主动退让三尺，吴家被感动，也退让三尺，留下了家喻户晓的六尺巷。故事中人物的做法体现了什么品质？
生：是宽容。
师：没错，因为宽容，张吴两家化干戈为玉帛，邻里得以和睦相处。那到底什么是宽容呢？我们到活动园中找找答案。活动园里有三个小故事，请大家认真听。
第一个故事，我和张楠在小区玩，张楠不小心把我撞倒在台阶上，我的膝盖顿时磕得直流血。晚上，张楠的爸爸妈妈带着他到我家道歉，我妈妈没有指责张楠，说这只是意外，以后玩的时候小心点就行。妈妈没有指责张楠，维系了我和张楠的友谊，让两家友好往来。
第二个故事，邻居家橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居没有责怪我，而是提醒我摘橘子时小心，别被树上的刺扎伤。邻居没有责怪我，还温馨提醒，保护了我的自尊心，我很感动。
第三个故事，收废品的老人收废品时不小心刮蹭到路边汽车，车上留下一道划痕。老人不停地自责，留在原地等待车主。车主了解原委后，不但没要求老人赔偿，还敬佩老人诚实、勇于担责的精神。
师：同学们，故事里妈妈、邻居、车主的做法有什么共同点？
生：他们都能做到宽容。
师：对，因为宽容，生活中多了朋友，邻里友好相处，陌生人也能感受到友善温暖，可见宽容多么美好。同学们试想一下，假如故事里的人面对问题都不宽容，同样的事情会有怎样的结果呢？假如妈妈指责张楠，甚至和张楠父母吵起来，会怎样？
生：会破坏我和张楠的友谊。
师：很可惜对吧。假如邻居不宽容我，骂我是小偷，结果会怎样？
生：会给我心里留下阴影，伤害我。
师：没错。如果车主不宽容老人，又会怎样？
生：会给老人带来很大经济压力。
师：可见，如果人与人之间没有宽容，就会充满怨恨、吵闹，生活多么不和谐。同学们，学到这里，你们说说宽容是什么？想好的同学请发言。
生：宽容就是不斤斤计较，理解别人，原谅别人的过失，宽容就是容忍。
师：没错，宽容就是能够谅解与包容别人的失误和过错，是一种优秀品质，是一种美德。从上面的故事可知，宽容对我们生活非常重要。同学们想不想感受一下拥有宽容的生活是怎样的？丁丁告诉我们，前面有一座宽容城，城里有一些特别的文化景点，我们去逛逛。