师：同学们好，欢迎来到七年级道德与法治课堂。通过第四课的学习，我们了解了丰富多样的情绪，正所谓“喜怒哀乐，人之常情”，这里的“情”指的是情绪。而中国还有句古语“人非草木，孰能无情”，这里的“情”指的又是什么呢？对啦，这里的“情”指的是情感。其实，我们每个人的内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造和积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，我们的生命会更有意义。这节课，就让我们一起来学习第五课第一框——我们的情感世界。
首先，我们来了解一下这节课的学习目标：需要明确情感与情绪的联系与区别；了解情感的分类；理解情感的作用。同学们，在生活中我们会有许许多多的情感体验，接下来请结合自己的生活实际，选择其中一个方面，回味自己的真实情感体验。比如，可以谈一谈对祖国、家乡、大自然、亲人、同学、老师，甚至对小动物的情感。
当看到冉冉升起的五星红旗和庄严的阅兵式，我们对祖国的情感是自豪、热爱；参加研学活动，加深了同学们对家乡历史文化的了解，感受到大自然的魅力，培养了我们热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。对亲人，我们是依恋、感恩；对老师的情感是尊敬、爱戴；对同学的情感是关爱、信任。我们通过情感来体验生命、体验生活。同学们，在生活中我们还有哪些情感体验呢？生活中，我们还可能会产生恐惧感、神圣感、失落感、成就感、友善感、责任感、孤独感、存在感、焦虑感、幸福感。我们的生活丰富多彩，情感体验也多种多样，情感让我们的内心世界更加丰富。
那我们的生活为什么需要情感呢？第一，我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；第二，我们通过情感来体验生命、体验生活；第三，情感让我们的内心更加丰富。同学们，如果没有了情感，我们的生活将枯燥乏味。
可是在日常的生活与他人交往中，我们感受更直观的可能是与他人的情绪波动。情感和情绪虽一字之差，它们有着怎样的关系呢？让我们来听一听这位同学分享的感受。2019年9月，在日本举办的女排世界杯比赛中，中国女排以11战全胜卫冕冠军。这位同学得知这一消息时，第一反应是激动、兴奋。在这里，激动、兴奋这种情绪表达了他的爱国情感。我们再来看他下一段感受：19世纪末，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，强占租借地、划分势力范围，了解这段历史时，他感到难过、愤怒。这种难过和愤怒也是一种情绪表达，表达了他的爱国情感。同样是爱国情感，刚才通过激动、兴奋表现出来，而这里表现出来的是难过和愤怒，这表明情绪是不稳定、多变的，情感则相对稳定。情绪是情感的外在表现，会随着情境的变化而变化，情感则相对稳定。
我们再来判断下列哪些是情感，哪些是情绪？“举头望明月，低头思故乡”，表达了诗人的思乡之情，这是情感的表达；“明天要出去旅游了，激动得睡不着”，这里的激动是一种情绪；“爸爸妈妈外出打工了，我非常想念他们”，这是表达对父母的情感；“当看到有人遭受欺辱时，我感到愤怒”，在这里愤怒是一种情绪表达。同学们，情绪和情感相互区别，在生活中，我们不能把它们等同混淆，同时它们也存在一定的联系。在社会生活中，看到有人助人为乐、见义勇为这些行为，我们会表现出肯定和赞赏；对于那些欺辱他人、违反法律、考场作弊等非正义的行为，我们会表现出反感、愤怒的情绪。这些对正义行为表现出的肯定和赞赏，对非正义行为表现出的愤怒，在生活中经过不断强化、逐渐积累，就可能产生某种相对稳定的情感，这里主要指的是正例。通过以上分析可知，情绪和情感紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。为了让同学们对二者的关系有更直观的认识，我们通过表格来比较情绪和情感的区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。同时，情感与情绪又紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
同学们，丰富的情感不仅体现在当下的日常生活中，古人也通过经典古诗词表达了这些丰富的情感，让我们一起来连连看，这些古诗词表达了怎样的情感？屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表达了诗人忧国忧民的爱国情感；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达了忧国忧民、以天下为己任的责任感和博大情怀；王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，表达了立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达了坚贞不屈的民族气节、顽强抗争的爱国之情；秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，表达了对美好爱情的向往和坚守。同学们，你连对了吗？透过这些经典古诗词，可以看出情感不仅具有多样性，还具有复杂性，有多种类型。
那么情感的类型有哪些呢？根据情感的不同层次，我们可以分为基础情感和高级情感。基础情感如安全感，高级情感如道德感、正义感、责任感。根据情感的作用方向，又可以分为正面的体验和负面的体验。正面的体验如爱的情感、成就感，负面的体验如恐惧感、焦虑感、挫败感，还有两方面混杂的体验，如敬畏感。