师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念以前的同学和朋友，也会迎来新的友谊。大家了解友谊吗？什么是真正的友谊？友谊的力量是什么？你和朋友又是如何相处的呢？带着这些问题，我们开始今天的学习。首先，请同学们完成一个问卷小调查。在下面这些情境中，你的选择会是谁呢？可以多选，请结合自身经历认真选择。选好了吗？上课前，老师在班级做了这个问卷调查，共收到有效问卷55份。现在，和老师一起来查看调查结果。情境一，快乐的事，同学们最愿意与同伴分享；情境二，心里的秘密，同学们最愿意向同伴倾诉；情境三，遇到困难，同学们最愿意向父母求助；情境四，同学们最愿意与同伴一起外出游玩。
通过调查发现，随着时间流逝，我们渐渐长大，外面世界广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，伙伴、同学、朋友在我们生命中变得越来越重要。朋友如此重要，我们和朋友在一起。今天的课程分为两幕：一、我的朋友圈；二、友谊的力量。
首先，来了解“我的朋友圈”。请同学们跟着老师一起完成自查。在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在相应位置，要求横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。也可以用代号表示。完成图表后，请结合表格回答问题：你的朋友在不同时间段有什么特点？
生：幼儿园阶段，朋友年龄相仿，性别相同，性格相近，空间距离很近。小学初中阶段，朋友年龄差距变大，居住距离也开始变大。
师：随着年龄增长，你交友的范围与朋友的活动内容有什么变化？
生：交友范围越来越广，包括不同年龄段、地域、民族的朋友。与朋友的活动内容也更丰富，比如一起运动、学习、购物等。
师：有的同学交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富；有的同学朋友圈变小，交往更加深入，朋友关系更加密切。通过这一环节探究，我们发现步入初中，交往范围和深度都发生变化，朋友圈也随之改变。友谊的天空承载着我们的快乐与幸福，交往中或许也会出现困惑与烦恼。仔细辨析甲、乙两位同学的问题和烦恼，思考：随着年龄增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
生：对友谊的渴望让我们彼此靠近，不是寻找友谊难了，而是对朋友的选择要求提高了。当遇到志趣相投、性格相近的朋友时，我们会很快成为好朋友。在交友过程中有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩，我们不会因为怕麻烦而拒绝友谊。
师：所以，随着年龄增长，我们要形成正确的友谊观，经常梳理自己的朋友关系，这样能更好察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”孔子说，有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友是有益的。同惯于走邪道的人交朋友，同善于阿谀奉承的人交朋友，同惯于花言巧语的人交朋友，这是有害的。这就是我国大思想家孔子的交友观。为什么要结交有益的朋友而拒绝或远离有害的朋友呢？
生：因为有益的朋友能产生积极健康、向上的力量，反之亦然。
师：接下来进入第二幕学习——友谊的力量。请同学们先看一段视频，结合视频思考问题。安徽新华学院女生311寝室，曾经是抱团死宅的地方，四个姑娘成绩中等，没课的时候不是睡觉就是相约一起出门吃。去年年初，4名女生决议考研后，开始抱团学习，走上逆袭之路。大家猜最后结果怎么样？
生：她们上岸了，分别被安徽医科大学、安徽中医药大学录取。
师：对，311寝室的李诗雨、郭晓宇、荣雪文，她们来自安徽新华学院17级药学专业。李诗雨以总分第一的成绩被安徽医科大学药理学专业录取。李诗雨，你能分享下自己的考研经历吗？
生：我想提升自己，在所学领域更进一步，所以大概提前一年，1月份就开始准备了。在我的影响下，其他三个室友也陆续加入考研备考大军。刚开始大家心里挺没底的，因为报考院校难考，上一届只考上一两个，我们排名也忽高忽低，信心不足，但还是想挑战一下自己。自此，我们不打游戏不追剧，相约一起打卡学习，互相监督。我把闹铃定得很大声喊她们起床，我手机网速好就帮她们抢图书馆座位，每天在里面打卡计时，有一种大家都在学习，我不能落下的感觉。考研之路很艰难，夏天热得汗流浃背，冬天起床困难。困了就抓着书站到外面吹风看书，背书经常忘，背到崩溃就哭。期间也有懈怠，我们就去吃顿好吃的，看个电影，晚上聊很长时间的天，看到蛋挞心情就变好，觉得又能看书了。第二天不管愿不愿意，都会把彼此带到图书馆学习。查到成绩时很激动，我是第一个查的，看到排名特别兴奋，跳起来去找爸妈。她们睡醒看到成绩单也很惊讶，相互分享。我们能打赢考研这场硬仗，真的多亏有好室友，一个拉一个，谁也不掉队。