师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。今天我们共同学习的课题是“创新改变生活”。这一课题分为两个主题，学习内容分别是“感受创新”和“创新引擎”。我们首先来学习第一部分内容“感受创新”。同学们，在平时的生活中，一分钟你能做多少事情？现在，请欣赏一个视频短片，看看我们国家一分钟可以做多少事情。
（播放视频短片）
师：通过刚才的短片，我们看到一分钟内我们国家可以做很多事情。你们知道这取决于什么吗？没错，这取决于我国的科技创新，我们从中感受到了中国科技创新的力量。关于创新，有人认为和别人不一样就是创新，有人认为创新就是发明前人没有发明的东西。那么，你眼中的创新是什么？带着对这个问题的思考，让我们一起来认识创新、感受创新。在生活中，我们经常能看到有人利用废旧轮胎养花、用废旧羽毛球制作创意手工、将旧饮料瓶改造成墙壁装饰品。同学们，在生活中你有过哪些利用废旧物品的创意？和大家说一说吧。
生1：我把旧报纸折成各种小动物。
生2：我用喝完的易拉罐做了个小台灯。
师：老师知道同学们在生活中有很多利用废旧物品的尝试和创意。同学们的这些尝试和创意是创新吗？将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满了创新乐趣。同学们的这些尝试和创意，来源于生活处处有创新。一个别出心裁的点子、一个突发奇想的灵感、一个独具匠心的构思，都是创新。生活中的点滴创新，不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
同学们，提到创新，你们会想到哪些人？
生：我们总会想到一群执着追求、忘我奉献的科学家们。
师：对，让我们一起走进陈薇院士团队研制新冠疫苗的创新故事。为尽快破解病毒密码，研制出疫苗，陈薇院士带领的科研团队与后方科研基地联合作战，以军人的使命刻苦攻关，经过成百上千次试验，团队不断取得突破。陈薇院士说道：“我们的团队研发能走到今天，过程中首要的是团队的定力，还有我们对自己技术的信心，对国内外法规的了解，我们把几十年积累的十八般武艺，应该说能想到的、能做到的都用上了。”请同学们结合材料思考问题，陈薇院士团队研制新冠疫苗的过程说明了创新的哪些特点？
生1：疫苗从无到有是创新，说明创新是从无到有的发明创造。
生2：疫苗研制需要很长时间，要团队通力合作，经过成百上千次试验，说明创新需要反复研究、修改、检测，需要年复一年的积累，而且创新是团队集体的创造活动。
生3：创新不局限于科技领域，还渗透在生活方方面面。
师：同学们说得都很对。陈薇院士团队研制新冠疫苗的过程说明了创新作为一种生活方式，它不只是从无到有的发明创造，还可以是对已有成果的改进和完善。创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。创新是个人的创意行为，也是团队集体的创造活动。同学们，创新不只是科学家的专利，我们人人皆能创新。同学们，在生活中你是否体验过这样的创新乐趣？比如我会用新方法解这道数学题，我和同学走进社区，通过微心愿墙帮助居民实现小愿望，我给家人做了一道新菜，他们可开心啦，跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲，挑战真大。请与同学们分享你的创新故事。
生1：我的小妹妹不爱吃蔬菜，我和妈妈把蔬菜打成汁液，用蔬菜汁和面做成彩色的动物形状的小馒头，小妹妹可爱吃了。
生2：我为垃圾分类发明和改进的垃圾袋深受人们的欢迎。这不仅服务了他人，而且还满足了我自己的探索兴趣，我感觉自己是个很有用的人。
师：同学们用自己的创新体验告诉我们，创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。这就是创新对我们每个人的促进作用。
人类创造了互联网，互联网改变了世界，互联网影响改变着我们生活的方方面面。请同学们结合自己的生活实际来说一说互联网给我们的生活带来了哪些影响？
生1：借助互联网，我们可以寻医问药。
生2：可以移动支付、购买物品。
生3：能学习新知、与人沟通。
生4：还能参加公益活动、休闲娱乐。
师：是的，互联网深刻地改变着我们的生活，让我们的生活变得更加快捷、方便和美好。这说明随着时代的快速发展，科学技术的日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩，创新让生活更美好。疫情之下，线上直播行业迎来了爆发式增长，除了像李子柒这样拍摄短视频的方式外，还有像李佳琦、薇娅等这样带货的互联网营销师。现在各行各业都参与直播中，在线教学、云卖房、云卖车等等。请大家结合材料思考以下问题，直播行业发展起来的关键要素是什么？在发展的过程中凸显出哪些问题？如何解决？
生1：直播行业发展起来的关键要素是互联网技术的创新和知识的不断更新。
生2：发展过程中出现售卖虚假产品、刷单、买粉、刷评论等乱象。
生3：需要制度来规范直播环境。
师：同学们说得很对。直播行业作为一种新兴行业，发展起来的关键要素是互联网技术的创新、知识的不断更新。随着互联网技术的发展，直播带货作为一种新的销售方式和理念，在疫情期间助力中国经济复苏，从中可以看出知识的创新为我们提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力的发展，增加社会财富。
当然，随着这种新业态、新模式的不断渗透发展，直播带货的问题也日益凸显。截至2020年12月，我国电商直播用户规模达到3.88亿人，66.2%的电商直播用户购买过直播商品。一方面是整个行业的热闹，另一方面则是售卖虚假产品、刷单、买粉、刷评论等乱象频出，迫切需要制度来规范直播环境。4月23日，国家网信办等七部门联合发布《网络直播营销管理办法》，划清了各方责任界限，要求直播平台协助消费者进行维权。
同学们想一想，国家为直播带货立规矩，体现了制度的创新有什么作用？
生：制度的创新促进公平正义，推动社会的进步。
师：非常正确。我们可以看出我们生活的各个领域都需要创新，都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义，推动社会进步。我们一起来总结创新对社会的作用：知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展，增加社会财富；制度的创新促进公平正义，推动社会进步。
创新让生活更美好。接下来我们一起来学习第二部分内容“创新引擎”。同学们回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良和应用、电力的应用、计算机的出现，推动时代的车轮由农业文明走向工业文明、信息文明，人类文明史就是一部创新史。这告诉我们什么呢？
生：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
师：对。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。面对新一轮科技和产业革命，各国又是怎样做的呢？我们一起来看看。我国在2012年党的十八大提出实施创新驱动发展战略；2016年中共中央、国务院颁布了《国家创新驱动发展战略纲要》，提出到2050年建成世界科技创新强国。2013年，德国提出“工业4.0”战略，旨在使制造业向智能化转型。2014年，印度把“印度制造”列为国家战略，旨在为成就世界强国夯实基础，把印度变成新的全球制造中心。2015年美国发布最新版《美国国家创新战略》，旨在未来十年以创新驱动经济增长，推动产业发展，拉动国内就业。2016年，韩国提出人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目，将其作为发掘新经济增长动力和提升国民生活质量的新引擎。从以上各国的做法中，同学们发现了什么？可以得出什么结论？
生：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
师：中华民族拥有5000多年的文明史，请同学们列举我国古代的科技发明成就并思考问题，这些成就只体现在科技方面吗？