师：同学们好，今天我们一起来学习人民教育出版社高中政治《生活与哲学》第七课第一框——世界是普遍联系的。为帮助大家学习，老师准备了一份学习清单。请大家在学习过程中，对照清单格式，及时记录知识要点与学习感悟。现在，让我们一同走进丰富多彩的联系世界。
首先看本节课第一部分：生态树，低碳生活点亮美丽中国。在这姹紫嫣红、春意盎然的季节，老师有个问题：我们如何在沙漠种下一棵树呢？大家可能有不少办法。但要是追问，如何让成千上万人足不出户地在沙漠种树呢？这恐怕就不那么容易回答了。不过，在万物互联的时代，有款小程序成功实现了这个目标，那就是蚂蚁森林。我们一起来看视频。
2019 年 9 月，中国的蚂蚁森林项目获得联合国最高环保荣誉——地球卫士奖，这是中国连续第三年获此奖项。3 年前，蚂蚁森林上线。用户通过积攒日常生活中的绿色能量，每养成一棵树，蚂蚁森林和公益伙伴就会在荒漠化地区种下一棵真正的树。到今年 8 月，5 亿用户累计碳减排 792 万吨，在荒漠化地区种树 1.22 亿棵。
目前蚂蚁森林有 5 亿多用户，这意味着 5 亿多人正在进行绿色行动。有人说，当手机里的树走向沙漠时，世界就真的被改变了。同学们，手机里的树能改变世界吗？又是如何改变世界的呢？我们先看第一个问题：手机里的树能改变世界吗？答案显而易见，看这两幅图片，从 2016 年到 2019 年，蚂蚁森林 1 号林地的同一个位置出现了不同变化。
在 5 亿多蚂蚁森林用户的共同努力下，曾经荒芜的土地披上了绿装，这些种在荒漠里的树木有效改善了当地生态环境。在这里，每个人的行为都对生态恢复产生了影响，我们也都从生态改善中受益。也就是说，在人的行为与生态环境之间存在相互影响、相互作用。从哲学上说，这种相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用，就叫做联系。联系不仅存在于事物之间，也存在于事物内部各要素之间。比如，今天老师和同学们通过课堂建立了联系，这是事物之间的联系；我们每个人由不同器官组成，五脏六腑之间也有联系，这是事物内部各要素之间的联系。
在把握联系的含义时，同学们要注意三个问题：第一，哲学上的联系是对生活中具体联系的抽象与概括，它与生活中的具体联系是共性与个性的关系；第二，联系强调的是相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，这种关系是相互的，不是单向的；第三，联系是唯物辩证法的总特征之一。唯物论重在揭示世界的本质，而辩证法则重在说明世界的状态，我们生活的世界究竟是运动还是静止、是联系还是孤立、是全面还是片面，这是辩证法要研究的问题。
明确联系的含义后，我们接着看联系有哪些基本特征。这是蚂蚁森林的游戏示意图，它揭示了蚂蚁森林的游戏规则：用户参与游戏践行低碳生活理念，积累大量绿色能量，作为奖励，蚂蚁森林在真实世界以用户名义植树造林，树木防风固沙，对生态恢复起到重要作用，生态恢复又促进绿色发展理念的落实。在这里，用户通过参与游戏与企业建立了联系，这是人类社会的联系；森林在生态系统中防风固沙、改善生态，这是自然界的联系；国家绿色发展理念与公民的低碳生活理念之间也存在联系，这是思维领域的联系。
同学们，如果顺着这条联系线索继续分析，还能看到哪些联系呢？
生：我看见了低碳生活理念对生活方式的影响，以前出门喜欢坐车，现在宁愿步行；以前喜欢点外卖，现在拒绝使用一次性餐具。
生：我看见了绿色消费对生产的影响，消费引导着生产变化，新能源汽车越来越多了。
生：我看到了生态环境对政治经济的影响，在生态环境日益恶劣的今天，人们越来越关注人类命运共同体的建设。
师：大家说得都很好。其实，这里面还蕴藏着许多联系，比如公益与游戏相结合对商业模式的影响、蚂蚁森林的探索对其他企业的影响、中国的绿色发展对世界的意义等等。一款小小的手机游戏，竟蕴藏这么多联系，这生动说明了世界是普遍联系的。普遍性表现在三个方面：第一，从事物内部看，每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的；第二，从事物之间看，一切事物都与周围其他事物联系着；第三，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上任何事物都处在联系之中。那么，这是否意味着世界上任何两个事物之间都存在联系呢？请同学们思考一下。
联系是普遍的，但并不意味着世界上任意两个事物之间都存在联系。例如，我们每个人都生活在一定社会关系中，都不是孤立的，但茫茫人海中也有许多陌生人，我们和他们并无交集，不存在联系。今天许多同学和老师之前也不相识，之前没有联系，但通过这节课我们建立了联系。这说明虽然联系具有普遍性，但对于任意两个事物而言，联系又是有条件的，只有在一定条件下，两个事物之间才能建立联系。
习近平总书记指出，唯物辩证法认为事物是普遍联系的，事物及事物各要素相互影响、相互制约，整个世界是相互联系的整体，也是相互作用的系统。坚持唯物辩证法，既要从客观事物的内在联系去把握事物、认识事物、处理问题。同学们，哲学是世界观与方法论的统一，那么联系的普遍性对我们认识和改造世界有何启示呢？
联系的普遍性在方法论上要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立地看问题。比如在处理人与自然的关系上，我们要认识到人是自然的一员，一举一动都对自然有深刻影响。蚂蚁森林的宣传语“这一刻改变下一刻美好”，这一刻与下一刻有联系，改变与美好有联系，我们与世界有联系，改变我们就是改变世界。希望每一位同学都能在生活中坚持用联系的观点看问题，自觉成为低碳生活的践行者，用实际行动点亮美丽中国。请同学们在学习清单中整理好联系普遍性原理及方法论要求，并写下自己的学习感悟。
了解联系的普遍性后，我们进入本节课第二个部分：扶贫树，跨界扶贫，助力全面小康。蚂蚁森林让许多人爱上了种树，看着手机里的树长大，他们开始关心另一个问题：蚂蚁森林种的是什么树呢？我们以蚂蚁森林的 1 号林地为例探究这个问题。蚂蚁森林的 1 号林地位于内蒙古阿拉善地区，这里有三大块沙漠，是典型的大陆性气候，干旱少雨，风大沙多，冬寒夏热，昼夜温差大。请同学们注意阿拉善地区的气候特点。接下来我们进行一项学习活动：请结合地理、生物等学科知识，搜集相关资料，为蚂蚁森林在阿拉善地区的 1 号林地寻找最适宜种植的植物。
同学们，你们的选择是什么？又是依据什么做出选择的呢？
生：开始我想选择仙人掌，因为阿拉善地区有三大沙漠，我觉得沙漠地区肯定适宜仙人掌生存。但后来查阅资料发现，我国沙漠大多分布在西部和北部，这里昼夜温差大，冬季温度低，仙人掌虽然耐干旱，但不耐严寒，不适合在阿拉善地区生存，而且仙人掌寿命较短，种子采集困难，所以最后我选择了梭梭树。梭梭树在当地被称为“沙漠卫士”，它耐高温、耐严寒，寿命长，根系非常发达，固沙效果好，而且梭梭树全身都是宝，所以最后我选的是梭梭树。
师：小陈同学说得很好，他的选择过程对我们很有启发。看似适合的仙人掌，其实不适合在这一地区种植，毫不起眼的梭梭树才是阿拉善地区沙漠里真正的卫士。所以阿拉善地区的沙漠适宜种植什么，是由当地独特的气候条件决定的，不以人的意志为转移，这种联系叫做自在事物的联系。自在事物的联系在人类产生之前就已存在，是客观的，也就是说阿拉善地区适合种植什么，是当地气候和植物自身生物习性说了算。正因为考虑到这种联系，蚂蚁森林在阿拉善地区的 1 号林地选择种植梭梭树。蚂蚁森林的这种种植活动，体现出意识活动的能动性，具有人化特点。我们把这种通过人类实践活动建立起来的联系，叫做人为事物的联系。