师：同学们大家好，又到了大家最喜欢的美术课时间啦。上课前，老师先给大家出个谜语：“两棵小树，十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”聪明的小朋友们，猜到谜底了吗？
生：是我们的小手！
师：对啦，就是小手。那同学们能说说手有什么作用吗？
生：手是人体重要部分，工作、生活、学习、劳动都离不开它。
师：非常棒！今天，咱们就一起走进手型添画的课堂，看看小手能变成哪些神奇的事物。首先，我们来认一认小手，请伸出手，这是大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。认识完小手，跟着老师做个小游戏，游戏叫“大家跟我一起做”，规则是老师摆出一个手型说“请你跟我这样做”，同学们摆出同样手型说“我要跟你这样做”，咱们试试。伸出大拇指，请你跟我这样做。
生：我就跟你这样做。
师：摆出“r”的手型，请你跟我这样做。
生：我就跟你这样做。
师：第三幅图，请你跟我这样做。
生：我就跟你这样做。
师：第四幅图，请你跟我这样做。同学们可能觉得这太简单了，游戏难度要升级咯。大家看仔细，伸出小手，一起玩摆手型游戏。要是爸爸妈妈在家，也能和他们一起玩。第一个手型，伸手，五指张开，食指和中指并拢，做完可以给爸爸妈妈看看。
生：（完成手型）
师：第二个手型，四指握拳，大拇指张开。
生：（完成手型）
师：第三个手型，三根手指攥住，大拇指和小指张开。
生：（完成手型）
师：第四个手型，四根手指冲向一个方向，大拇指张开。做完手型，老师有个问题，怎样用最简单的方法把这些手型画到画纸上呢？大家开动小脑筋想想。
生：（思考并回答）
师：描画手型时，笔要紧依手的外缘，被描画的手不要移动。请同学们拿出笔和画纸，咱们试试。画的时候，手要紧紧贴在画纸上，笔尖垂直纸面，别朝内或朝外画，不然小手会粗细不均匀。下笔要慢，别太重，免得笔尖折断。画好一个手型，再用同样方法画另一种，画这个手型时，手指可以做些简单动作，比如翘起来，沿着手的外延，轻轻、慢慢、流畅地画，笔尖垂直纸面，别着急。同学们，画好了吗？
生：画好了！
师：画完后，大家开动脑筋想一想，刚才画的手型像什么事物呢？老师想到把它画成一个印第安人，小朋友们知道怎么画吗？
生：（思考并回答）
师：我们可以先画他的脸，五根手指就是印第安小朋友头上戴的羽毛装饰，再添上眼睛、厚厚的鼻子、嘴唇以及脸上的花纹，把头上的羽毛装饰画完整，画的时候要有耐心，把每根羽毛都画好。画完印第安小朋友，想想同样手型还能画出其他不同事物吗？看这个小朋友，和老师一样的手型，他画成了一只色彩艳丽的小鸟。第三位小朋友画成了一棵粗壮大树，树上还有小鸟。如果转动手型方向，还能想象画成什么呢？我们把垂直的手型向右边伸，看看能画成什么。