师：同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。上课前老师有个问题，平时我们看的动画片是不是五彩斑斓的？今天老师带来一个不一样的动画片，想不想欣赏一下？请看大屏幕，哪里不一样呢？
生：它不仅是单色的，而且只有线条。
师：没错，脱离了色彩，线条也能表现出情节生动、有感染力的画面。今天就让我们共同学习《会变的线条》这一课，领略线条神奇的魅力。
下面先让我们走进线条王国，认识各种各样的线条，并给你认识的线条起个恰当的名字。首先看看自然界中的线条，瞧，那密密麻麻、层层叠叠的蜘蛛网，是直线与折线；水中婀娜多姿的残荷梗的倒影，像温柔的曲线，撩拨着人们对秋的愁思；而那道划破长空的闪电，就像一根大大的折线，仿佛梵高用画笔在夜空中留下，预示着其生命宁折不弯。原来自然界中有这么多美妙的线条，那生活中有没有形态各异的线条呢？我们再来看看。
师：请同学们看看这两幅图中有什么线，并用小手跟着画一画。首先是一座大桥，横跨江水，像天降的彩虹，又像飞舞的巨龙，让天堑变通途。我们能看到桥身是笔直的直线，中间的副杆是铿锵有力的折线，细心的同学可能发现，巨大的桥拱则是曲线。还有那依山而造的梯田，如诗如画，恍如仙境，一层层从山脚盘绕到山顶，就像一根根蜿蜒的曲线。
看了这么多自然界和生活中的线，老师要来考考大家了。请你找一找下图中的线条主要有哪些？这世上有一种美叫做旋转楼梯，从下往上看，一圈一圈向上蔓延，仿佛看不见尽头。是什么原因造成了这如仙境般的魔幻呢？
生：是曲线的魔力。
师：对，而那纵横交错如蛛网般的高压电线杆，则是由挺拔的直线和刚劲的折线组成。同学们有没有想过，既然不同的线条有着不同的名称，那么它们是否也会有不同的特性呢？我们通过一个小游戏来验证一下，不同的线条是否会给我们带来不同的感受和联想。
师：如看到这一排大大小小的折线，我们可能会想到什么？
生：是一排锋利的牙齿。
师：没错，它就是成功收获2004年奥斯卡最佳动画片奖的《海底总动员》里面大白鲨布鲁斯恐怖的牙齿。其实布鲁斯只是一只崇尚素食主义的大白鲨，只是这曲曲折折的折线造成了这种恐惧感而已。那么这两根看上去清爽、Q弹绵软的曲线又会是什么呢？
生：是一团软绵绵像棉花糖一样的云朵。
师：你猜中了！为了加深同学们的印象，我们来玩个游戏。先来看看老师带来的视频。
师：同学们，首先我们来看用卡纸剪的牙齿，它的外轮廓呈折线状，用小手一摸会感觉到很扎手；用卡纸剪的云朵，它的外轮廓呈曲线状，用手摸起来会感觉到很光滑。同学们，你们的感受和老师一样吗？同学们课后也可以像老师这样做一下这个小实验，通过视觉加触觉的双重体验，再去感受一下线条之间的特性，是不是直线挺拔硬朗、折线锋利、棱角分明，而曲线柔和温婉呢？原来作为美术基本语言的线条，就像同学们一样，性格如此丰富。那它在我们的画面中又会有什么作用呢？
师：首先，它可以勾勒出物体的大体轮廓，形成画面的基本构图；其次，在第一步的基础上进一步装饰物体，使其内容更加丰富，甚至形成一定的质感。看这个玩具熊，在丰富的线条装饰后，是不是有种毛茸茸很软和的感觉？那大师们作画也是这样吗？我们来欣赏一下，在大师毕加索笔下，线条是如何熠熠生辉的。同学们，请问这幅《坐在柳条椅上的朵拉·玛尔》中运用了哪些线条描绘人物？
生：朵拉·玛尔主要由曲线和直线组成了她的轮廓线，而朵拉·玛尔坐的椅子上主要由直线和折线组成。
师：那我们现在看到的这幅《坐在柳条椅上的朵拉·玛尔》与原作有什么不同之处呢？
生：这幅画与原画相比，每个物体只有轮廓线，没有内部的装饰，缺少美感，感觉画面不完整。
师：看来一幅好的作品，不仅要构图饱满，形象鲜明，作品细节的刻画描绘也是少不了的。那一幅画除了可以用色彩装饰，我们还可以用什么方法美化装饰它呢？
生：用线条，可以用各式各样的线条来美化它。
师：同学们再来看看这幅画，在朵拉·玛尔的身上和她坐的椅子上加了些什么呀？
生：原来是按照大家的要求，在她的身上和椅子上都用了各种各样的线条装饰了画面。
师：所以不论是朵拉·玛尔的衣服还是她坐的柳条椅，确实变得丰富多了，甚至都有了自己的质感。你看椅子那种柳条编结的感觉，是不是被那纵横交错的折线表现得淋漓尽致，还有回形线的使用，给人以年轮的视觉感，体现了木头的质感。再看看朵拉·玛尔裙子的内外线条的疏密处理，给人以层次感；手部的外轮廓直线的运用，给人以夸张的利爪感，内部柔细的小弧线则给人皮肤柔软的感觉。看来运用不同的线条组合装饰画面，真的可以带来丰富的美感。但是感觉还是缺少了点什么，朵拉·玛尔的后面空荡荡的一片空白。