师：同学们大家好，欢迎来到王老师的美术课堂。今天老师带来一幅画，请大家用“火眼金睛”仔细观察，猜猜老师画的是谁。老师画了圆圆的脸蛋，扎了一半的头发，还是个戴眼镜的女生，你们猜到了吗？圆圆的脸蛋、扎一半的头发、戴眼镜，没错，老师画的就是自己。今天，咱们一起走进自画像的世界。
同学们，最近班里发生了些怪事。有同学说自己前一天忘带的垃圾，第二天神奇消失了；还有同学发现，每天讲台和黑板都干干净净。老师想问，是不是有同学做好事不留名呀？于是老师调了监控，拍到一段模糊视频，一闪而过，大家看清楚是哪位同学了吗？
生：有个扎马尾辫的女生。
师：咱们班扎马尾辫的女生挺多，这马尾辫是那位小雷锋的吗？
生：不是。
师：为什么呢？
生：因为她扎了两个马尾辫。
师：那这位同学是吗？
生：不是。
师：为什么？
生：她的马尾辫是短的，刚才那位小雷锋是长马尾辫。
师：那第三位同学呢，是她吗？
生：就是她！
师：咱们班扎双马尾的同学有三位，老师把她们都请来了教室。大家看1号小美同学，她也扎着双马尾，她是视频中的小雷锋吗？
生：不是。
师：为什么呀？
生：因为她脸是尖尖的，刚才那位小雷锋脸型是圆圆的。
师：那来看第二位慧慧同学，她也有圆圆的脸蛋，她是小雷锋吗？
生：也不是。
师：为什么呢？
生：因为刚才那位小雷锋不戴眼镜。
师：同学们观察得真仔细。再看第三位萱萱同学，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，还扎着两个长长的双马尾。原来萱萱同学就是那位做好事不留名的小雷锋，老师要为萱萱同学颁发“助人为乐小雷锋”奖状，希望同学们向她学习。咱们回顾一下刚才的寻人过程，首先通过双马尾确定小雷锋是个扎双马尾的女生。仅靠发型能确定小雷锋是谁吗？
生：不可以。
师：还要依靠什么呢？
生：脸型，还有五官。
师：对，通过圆圆的脸型以及五官中最突出的大眼睛，我们确认了萱萱同学就是小雷锋。抓住发型、脸型、五官这三个重要特征，就能把握一个人的主要特征啦。好，现在请同学们拿起镜子，好好观察自己头像的特征，从发型、脸型、五官这三个主要方面，大胆说一说自己的特点。
（同学们发言）
师：同学们说得都很形象。现在咱们来玩个对比找特征的游戏。请大家观看这两张照片，找出这两个小朋友身上最突出的不同特征在哪里？
生：是他们的脸型，一个是尖脸型，一个是圆脸型。
师：非常好。脸型有很多种，像国字脸、梨形脸，还有刚才说的圆形脸、尖形脸，大家的脸型在这些里面吗？接着进入下一关，看看这两张照片最突出的特点在哪？
生：他们的发型区别很大，一位同学没扎头发，另一位扎了一对丸子头。
师：发型种类确实很多，有低马尾、学生头、麻花辫，男生发型也不少。大家的发型在这些里面吗？如果没有，一会儿可要仔细观察并画下来哟。除此之外，再看这两位同学最明显的特征在哪？是脸型吗？还是发型呢？其实都有，但有一样最明显，哪位同学发现了？
生：是他们的眼睛，这位男生有一双笑眯眯的小眼睛，另一位是又大又圆的大眼睛。
师：对，五官区别也很多。从眉毛来说，有的同学是细眉毛，有的是粗眉毛，有的是飞扬的眉毛，还有的是下垂的眉毛。眼睛有大眼睛、小眼睛、双眼皮、单眼皮，这些都是很有特色的个人特征。还有鼻子、嘴巴以及耳朵，每个人长得都不一样。大家对着镜子仔细观察自己的五官特征。