师：同学们好，欢迎来到多彩有趣的美术课堂。我经营着一家幸福照相馆，每天都有许多森林里的小动物来拍照。有一天，猫头鹰母子来到照相馆拍亲子照。可拿到照片后，他们觉得照片太单调，不太满意。同学们，能帮我想想办法调整这张照片吗？
生：可以添加背景。
师：非常好！我给左边的照片平涂了天空蓝，画面是不是和谐了许多？这种添加背景的方式叫平铺背景。我又给右边的照片添加了夜晚的星空和树林，猫头鹰宝宝依偎着妈妈，看上去很温馨。这种方式叫环境背景。除了这两种，还有其他添加背景的方法吗？今天老师带大家尝试一种新方法——装饰背景。同学们看看这些背景，是不是很好看，更有艺术感？今天我们就一起来学习小学美术湘教版二年级上册第九课《形形色色的背景》。说到装饰背景，它究竟是什么呢？装饰背景就是运用点、线、面重复排列组合成图形，来装饰画面的背景。老师请来了装饰家族的三个小伙伴。第一个小伙伴是“点”。说到点，大家可能都想到圆点，其实不止可以用圆点表现。你们看这些以点为元素的装饰背景图，海星、草莓、柠檬、冰激凌，每个都能看作图片中聚集的点。它们有的大，有的小，有的整齐排列，有的分散打乱。点的疏密聚散，既能呈现画面的立体感和空间感，还能增强画面的趣味性和丰富性。第二个小伙伴是“线”，线的形式多种多样，有直线、曲线、粗线、细线、折线、波浪线等等。看看这些以线为元素的装饰背景图，这些线条是怎么运用的呢？我们可以将线条横排，也可以竖排。这些线条有的刚直，有的柔和，有的弯弯曲曲，有的短促有力，还能粗细相间、穿插排列。这样的变化增加了画面的层次性，让画面产生不同的韵律美。第三个小伙伴是“面”，面同样具有大小、形态、色彩、肌理等造型元素。在这些以面为元素的装饰背景图中，扩大的点形成了面，一根封闭的线也能造成面。几何图形、不规则形状、图形符号等都可以成为背景的造型元素。学习了点、线、面的知识，那怎么将这些元素运用到背景的装饰中呢？现在我们化身“点”元素，以一颗爱心为例，该怎么排列组合，变化出更多新奇的背景呢？我们可以整齐地排列在主体物花瓶后面，也可以不规则地交错排列，还能从小到大一圈圈地慢慢向外扩散，这样不但凸显了主体物，还能制作出令人炫目的观感。我们还可以放大或缩小这些爱心，营造一种无限延伸的空间感。我们将造型元素重复排列、组合，能使画面更丰富生动、饱满充实，这就是同一个点的不同分布呈现出的不同装饰效果。看，画面中游来了一条漂亮的鱼，它也想让我们给它添加背景。它已经极具装饰效果，非常美了，所以它的背景简单一些，更能凸显它的美丽。我们可以选取线条为背景，这四个背景就是线条的不同组合形式，有细线条、粗线条，可以粗细相间，还能不同方向穿插组合排列，当然还有更多的线条组合方式，这就需要同学们运用各自独特的审美去创作。刚刚我们学习了如何运用点和线的排列组合来装饰背景，在装饰背景里还有一个重要知识——色彩的对比。我们知道背景是为主体服务的，背景与主体的色彩搭配很重要。看这幅图，主体物小鱼没有涂色，为了突出主体物，我们可以给它添加鲜艳的背景，彩色的背景让画面内容丰富起来。第二幅小鱼涂了鲜艳的绿色，但线条比较简单。为了画面的对比效果，它的背景用单色螺旋线化作海浪，背景和主体物之间的色彩和线条都形成了对比。最后一张图是冷暖色调的对比，主体物是小船，运用了红、黄、橘等暖色系颜色，背景选取冷色系的蓝色，冷暖对比让整个画面产生强烈的跳跃感。学习了背景的元素和色彩运用知识，下面我们欣赏一组优秀作品，看看这些作品是怎么运用点、线、面的知识，把背景装饰得更漂亮的。看，第一部作品是一艘在大海中孤独行驶的小船，背景选用了两种回旋的蓝色线条，化作波涛汹涌的海浪，让小船在惊涛中颠簸得更厉害了。这幅作品主体是一只奔跑的奶牛，背景运用疏密变化的线条，让牛儿跑得更欢、更快。这是一幅斗鸡的场景，三只色彩鲜艳的大公鸡伸长了脖子，每只公鸡都为这场比赛卯足了劲。背景选用了破碎舞动的短线条，让公鸡打斗得更激烈了。这一幅雨中场景，背景采用湿染和吹画，让色彩自然融合在一起，形成了一个梦幻的世界。这幅爸爸带着孩子乘凉的场景，横竖交织的短线条，让我们联想到了夏天的竹席，瞬间感受到了夏天的凉爽。这是一个古装打扮的人在踢球，背景选用了竹简文书当作背景，让人仿佛一下子回到了三国时代。这幅作品描绘的是古老的埃及人物，特殊的象形文字当作符号背景，给画面增添了神秘的氛围。这里还有很多不同类型的装饰背景，有流动的长线条，有马赛克格子背景。我们都可以根据主体物的状态以及想要呈现的意境，发挥创意去实现。每个同学都可以是小小设计师，装饰出独一无二的背景。看，随着越来越多作品出现，米奇也想让我为它拍张照片，设计一个好看的背景。下面我为它设计了12种不同的背景，同学们来帮我选选哪张更好吧？