师：好，欢迎来到美术课堂。上课前，老师邀请小朋友们全体起立，跟着视频一起来运动。准备好了吗？开始，右手左手两手搓泡泡，上上下下干净地搓啊搓。
这节课，我们要走进第8课《洗澡》。小朋友们喜欢洗澡吗？想想洗澡时会发生什么有趣的事呢？
生：我喜欢一边唱歌一边洗澡。
生：我洗澡的时候喜欢玩水枪。
师：是的，洗澡时会发生很多有趣的事。那洗澡有什么好处呢？
生：洗澡很舒服。
师：没错，洗澡可以清洁我们的皮肤，让我们干干净净。我们洗澡时可以用淋浴，也可以用澡盆；可以一个人洗，也能和家人朋友一起洗。洗澡时，沐浴乳涂到身上滑滑的，还会有很多泡泡。当然，也会有不开心的事，比如洗发水辣了眼睛。
我们洗澡时，有开心的时候，也会有小烦恼。大家还记得洗澡时会做哪些动作吗？仔细观察身体和四肢都发生了哪些变化。
生：搓背或洗头的时候，胳膊是弯着的，像书名号。
生：洗脚的时候，腰是弯着的。
师：小朋友们，请跟着图片模仿一下洗澡的动作。
（小朋友们模仿动作，有搓背的、洗头的、坐着洗的、躺着洗的，还有假装一边游泳一边洗的。）
师：大家太棒了！那我们洗澡时表情会是什么样的呢？
生：有内心平静的。
生：有眉开眼笑的。
生：有痛哭流涕的。
生：有闭目养神的。
师：请小朋友们做一做这些表情，能更夸张一点吗？
（小朋友们做出更夸张表情，有的眼睛笑得眯成一条线，有的嘴巴咧得像月亮。）
师：我们在表现洗澡的时候，夸张动作或表情，会更加生动。那洗澡时我们要准备些什么洗澡用品呢？我们去超市看一看。洗澡肯定需要毛巾，可能会用到杯子，洗头要用洗发水，有时会用搓澡巾、沐浴乳，用沐浴乳时还需要沐浴球，有的时候还会用到肥皂。洗完澡，还需要涂上香香。
洗澡用具准备好了，老师要准备洗澡啦。每天晚上，老师都会给宝宝洗澡，所以老师和宝宝是画面的主体。在这张画纸里，老师和宝宝画这么大可以吗？
生：太小了。
师：对，主体要突出。这样可以了吗？老师家宝宝喜欢在盆里洗，所以要画上澡盆、毛巾和沐浴球，还需要什么呢？
生：肥皂或者沐浴乳。
师：没错，把这些洗澡用具添加上。那老师和宝宝在哪里洗澡呢？
生：浴室。
师：对，还要画上背景。浴室里都有些什么呢？
生：有镜子、洗手池、毛巾、马桶，还有窗户。
师：老师加上预设的背景，这幅给宝宝洗澡的作品就完成了。
咱们回忆一下，首先要确定主体人物，画的时候不能太小，要突出主体。再添加上洗漱用具，最后添加上背景。下面我们来看一看小朋友们画的洗澡作品，你最喜欢哪一幅？这幅画里哪里最吸引你呢？
（展示第一幅作品）
师：这位小朋友画的是自己和小猫咪一起泡澡，周围还有脸盆、拖鞋、镜子、洗手池等洗漱用具，看起来画面非常温馨。（展示第二幅作品）这位小朋友画的是在浴池跟大家一起用淋浴洗澡，小伙伴们都笑得很开心，中间的小女生嘴巴都笑歪了，旁边的小女生嘴巴也咧得很大。（展示第三幅作品）这个小朋友画的是跟家人一起在浴池里泡澡，还贴心地给奶奶搓后背，上面画了很多小泡泡，老师想这一定是个孝顺的孩子。（展示第四幅作品）这幅就更热闹了，三个小朋友是画面主体，他们互相帮忙洗头，笑得可开心了，右边的小朋友脚都露出来了，好像马上就要摔倒，实在太有趣了。
除了人，还有谁也喜欢洗澡呢？
生：小猫咪最爱干净了，它也喜欢洗澡。