师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂。今天老师想带领大家运用一些美术知识，一起进行一场生动有趣的绘画游戏。老师带来了几幅你们人生中的第一次美术作品，想不想看一看？这就是你们儿时无意中用线条进行的涂鸦作品。大家观察一下，有的同学可能会说：“老师，这不就是一些凌乱的线条嘛。”没错，接下来老师选取其中一份涂鸦作品进行改变，大家睁大小眼睛，看看发生了怎样的变化。
生：（观察）
师：咦，有的同学是不是已经看出变化了？老师对你们之前的涂鸦作品进行了添加，变成了什么呀？一棵大树。我们把之前凌乱的线条作为树的什么，然后又添加了树干部分。在大树上我们还加入了一些小装饰，大树下面摆放了一个沙发，是不是感觉很有诗意？最后我们又涂上了美丽的什么？
生：色彩。
师：对，这时候涂鸦作品就变成了一幅画。同学们，随着年龄增长以及学习了一些美术知识，我们现在画画肯定不会只进行线条涂鸦，应该有自己的什么了？
生：想法。
师：对，这些线条在大画家的手笔中与其他图形相结合，就变成了非常神秘而又有趣的图画。我们一起来欣赏一下，画家通过轻松流畅的线条、任意变化的图形、简单明快的色彩，给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。同学们，你能从这幅幻想丰富的画面中读出什么有趣的形象吗？能找到一些熟悉的线条吗？我们一起来看看，你会发现像一个人的什么？
生：大眼睛。
师：在眼睛上方，这里像什么呀？
生：一只飞翔的小鸟。
师：小鸟前方这是一个人的什么？还戴了一个高高的什么？
生：脸；帽子。
师：还有细心的同学跟老师说，在画的右下方发现了蜗牛线，换个角度看它还像什么呀？
生：蜘蛛网。
师：在蜘蛛网前面这一块地方，同学们联想一下，它特别像咱们播放视频的一个什么？
生：播放按钮。
师：同学们的想象真的非常奇妙和丰富。欣赏完这幅运用了这么多线条和有趣图形的绘画作品，是不是很想知道如何进行绘画游戏？接下来，咱们就一起来进入绘画游戏。首先任意画出线条，在这个线条当中，咱们分割出了很多块面，有些块面的图形大家是不是都比较熟悉？
生：是。
师：第二步，在不同的图形当中，就可以进行一个什么？
生：联想添加。
师：看这位小作者是怎样结合图形进行联想的。首先中间像椭圆形的两块图形，他把它当成了什么？
生：眼睛。
师：而这一块就成了人的脸部。那么在上方这一块对比观察，他把它联想成了一个什么？
生：小鸟。
师：此外线条当中还添加了其他的什么？以及我们熟悉的不同的线条。这样线条分割出来的图形，如果让你进行联想，你会怎样联想呢？我们来试一试。用红色笔标注出来的就是比较规则的图形，再结合你对生活的发现和想象，它变成了什么？
生：有面包、小鱼、小老鼠，中间的像襁褓中的小婴儿。
师：非常可爱吧。那接下来像三角形一样的图形，它是怎样进行联想的？把它当成了一个什么？
生：小胡萝卜。
师：还把它变成了什么？添上三个小圆球，又变成了什么？
生：尺子、一牙西瓜，一个美味可口的冰淇淋。
师：所以，咱们可以把这些图形结合生活当中不同的物体进行大胆联想。线条当中有规则的图形就会有不规则的图形，分割出来的画面中有不规则图形怎么办呢？咱们还记得之前小作者在这一块是怎么联想的吗？把它当成了一个什么？
生：小鸟的头部。
师：有的同学说这样看实在想不出来像什么，该怎么办？
生：变换调整作品的角度。
师：对，这样是不是就变成另外一个图形了？这时候变成了什么？再调整角度，又变成了什么？
生：花瓶；鞋子。
师：同学们不光可以单一地进行联想，还可以怎样？
生：组合图形进行联想。
师：对，把单一圆的形状和旁边一些图形及线条进行组合，变换不同角度，同样得出不同图形，像小孩的脸、美味的汉堡、海洋生物。下面这个蓝色笔标注的外形像什么？