师：同学们大家好，欢迎来到美术课。今天上课前，老师给大家带来一段小视频，一起来看看。
（播放视频）
师：也许你从来没有想过我是什么样的人，我是最想记录你笑容的人，我是最想听到你欢呼的人，我是最想感受你掌声的人。我们在下一个故事里，在下一场风雨里，在下一个不眠的夜里，在这里，我们坚守初心，在这里，我们追求极致，在这里，我们勇敢前行。同学们，请猜猜看，视频中“我们”的职业是什么？
生：老师，他们的职业是记者？
师：是的，他们是记者。记者是报社、通讯社、广播电台、电视台等媒体中担任采访、报道、摄影的工作人员。你想不想也来做一名小记者呢？那一个小记者怎样报道一个主题活动呢？今天我们就来学习《美术小记者》这一课。作为一名美术小记者，要记录下精彩的瞬间，离不开一种工具，它是什么呢？
生：老师，要记录下精彩的瞬间离不开照相机。
师：下面我们就来了解照相机的相关知识。照相机的主要构造有快门键、闪光灯、对焦环、镜头。在了解照相机的主要构造后，你知道照相机正确的执机方式吗？照相机正确的执机方式是右手食指按在快门键上，拇指紧贴相机的机背处，要持稳照相机，并通过取景窗目视对象并调整画面；左手掌托住机身，拇指和食指呈倒八字形托住镜头。
通过刚才的学习，我们了解了照相机的基本构造以及正确的持机方法，但只了解这些还不够专业。因为摄影讲究技巧，它是一种技术，更是一门艺术。怎样才能拍出好的照片呢？这离不开摄影的构图方法，有很多种，比如三分线构图法、中心构图法、对称构图法，今天我们就来了解一种最基本的构图方法——三分线构图法。
三分法其实非常容易理解，一个画面横向及竖向各分成三等份，我们在拍照的时候只需要把拍摄的主题放在三分线上，就能得到非常漂亮的构图。无论是放在右三分线上或者左三分线上，都能得到很好的效果。如果你想要进一步提升构图技巧，可以把主体放在三分线的交叉点上。总而言之，三分法的目的在于突出主体物的同时，让摄影表达的主题更鲜明。下面大家观察一组学校活动的图片，请挑选出能够突出报道主题的照片，并说说自己的理由。
生：老师，第一张图采用中间构图法，将主体人物放在画面中间，主题突出，抓拍的人物动态十分生动。第二张图主体人物虽然放在画面中间，但主体人物被遮挡，主题也不够突出。
师：接下来请小组同学们讨论并说一说，拍照时我们还需要注意哪些问题呢？
生：老师，第一幅图除了要将主体人物放在画面中间，我们还要注意拍照时的光线，尽量不要逆光拍摄。第二幅图主体人物虽然放在画面中间，但周围环境有些杂乱。
师：观察图片，请同学们说一说，一份完整的采访小报，除了照片还有什么？
生：老师，一份完整的采访小报里除了照片还有文字。
师：是的，还有文字，在采访小报里称作采访录或采访内容。接下来请同学们总结一下，一份完整的采访录应该有哪些内容？
生：老师，一份完整的采访录应该有时间、地点、采访对象、采访内容。
师：接下来我们就来探讨一下怎样合理组织照片和文字，制作采访小报，报道新闻事件。观察图片，小组讨论后说一说你比较喜欢哪一张小报。
生：老师，第一幅图版面散乱，不够美观，主题不突出。第二幅图主题鲜明，美观简洁。
师：一份完整的采访小报要图文结合，面对繁杂的图片素材，我们要学会整理，挑选出符合本次主题相关的图片。面对杂乱的采访录，我们要从中摘取信息，写出一篇完整的新闻稿。观察图片，小组讨论后说说，采访小报的表现形式有哪些？