师：大家好，欢迎来到有趣的美术课堂。今天老师带来一则谜语：圆脸蛋好像胖妞妞，戴耳环，左一个右一个，摇起头儿唱得欢。你们猜到是什么了吗？
生：是拨浪鼓！
师：对，就是我们小时候常玩的玩具拨浪鼓。今天老师也带来了一个拨浪鼓，你们看，老师用手摇一摇，它就会发出咚咚咚的声音。这个拨浪鼓和我们以前玩的不太一样，它为了来见你们，给自己进行了变装呢。你们想要制作一个这样会响的玩具吗？那今天就和老师一起来学习第17课《会响的玩具》。生活中我们见过很多会响的玩具，传统的玩具有哪些，你们了解吗？今天老师带来一段视频，我们一起来了解一下。
（播放视频）
师：视频中我们看到了很多传统会响的玩具，那它们的发声原理是什么呢？我们来了解一下。这是民国时期的破落户拨浪鼓，在我国它既是一种古老而传统的民间乐器，又是民间玩具。鼓面是由羊皮制作而成的，通过两边的小鼓球击打鼓面，就会发出调皮的咚咚咚的声音。接下来我们看到的是娃娃摇鼓和验车。当我们摇动时，木棍就会击打前面的鼓面，发出咚咚咚的声音。所以，你们发现了吗？当我们敲击鼓面，使鼓面产生震动，就会发出声音。我们把这类玩具的发声原理归纳为击打。
师：这是河南的花棒，也叫彩蛋。它和传统的沙锤相似，是用球形的干葫芦或椰壳，内腔装一些干硬的种子粒或碎石子。当我们摇动时，硬粒碰撞葫芦壁就会产生摩擦的声音。为了让你们更直观地了解它们的发声原理，老师特意用废旧的矿泉水瓶制作了两个透明的沙锤。你们看，老师在两个矿泉水瓶里分别装入了大米、黄豆，由于物体不同，它们发出的声音也不同。当我们用手摇动时，大米和黄豆就会在矿泉水瓶里不断地摩擦滑动，从而发出响声。我们把这类玩具的发声原理称为摩擦。
师：现在你们看到的是可爱的泥叫虎，它来自山东高密。它是如何发出声音的呢？我们来一起了解一下。泥叫虎肚子里面安装了发声的芦苇，用双手向中间挤压，把泥叫虎肚子里的小气流通过特制的小孔洞，也就是芦荻，发出悦耳的声音。这是河南西阳的泥哨，当我们把气流吹进孔洞时，气流就会从侧边的小孔洞发出悦耳的声音。它和我们体育老师爱用的哨子原理一样，所以我们把这类玩具的发声原理称为气流冲击孔洞。通过刚才的了解，我们可以把传统会响的玩具的发声原理归纳为击打、摩擦、气流冲击孔洞。
师：了解了传统玩具的发声原理，生活中我们见到的很多会响的玩具，它们的发声原理又是什么呢？我们来一起看一看。同学们，你们看这些玩具一定很熟悉，都是我们生活中常见的。它们的发声原理是什么呢？请同学们想一想。这是尖叫鸡，当我们用手去挤压时，气流就会从嘴巴里发出尖叫的声音，所以它的发声原理是什么？
生：气流冲击孔洞。
师：对。我们再来看，这是手掌拍，你们一定都玩过，是由大小相同的四个手掌叠加在一起的。当我们摇动时，每个手掌相互击打，就会发出声音，那它的发声原理是什么？
生：击打。
师：没错。我们再来看这是手摇铃，它是如何发声的呢？老师来给大家演示一下。（老师摇动演示）同学们，你们听，当老师摇动时，铃铛里面的小球就会和铃铛相互碰撞、摩擦、滑动，从而产生响声，所以它的发声原理是什么？
生：摩擦。
师：通过对这3个玩具发声原理的了解，相信其他的玩具你们也知道它们的发声原理了。那现在我们就来试着对它们分一分。摇鼓和手掌拍，都是通过击打发出声音；小沙锤、彩虹摇铃都是通过摇动时里面的物体不断摩擦发出声音；塑料喇叭、小黄鸭、小响锤，和尖叫鸡的原理一样，都是气流冲击孔洞。刚刚我们了解了传统玩具和生活中常见玩具的发声原理，它们有什么相同点和不同点呢？请你来说一说。
生：我发现这些玩具的发声原理和传统玩具是一样的，不同的是这些玩具在材料使用上更广泛、更轻便，外形上不仅有趣，而且轻盈别致。
师：这位同学观察得可真仔细。我们来看，原来传统玩具和我们常见的玩具，相同点是发声原理一样，不同点是随着生活的变化，我们看到的这些会响的玩具材料更轻便，外形更新颖。虽然它们有所不同，但在一定时期都受到大人和孩子的喜爱。你们是不是也想制作一个这样会响的玩具呢？在做之前，我们先来看一看其他同学是如何制作的。你们看到的是学生制作的小鼓，我们来听一听它是怎样发出声音的。（播放小鼓声音）