师：同学们，大家好，很高兴给大家上这节美术课。秋姑娘来了，凉丝丝的秋风吹拂着大树，飘落的树叶成了一道亮丽的风景。现在，我们一起欣赏迷人的秋叶美景，进入今天的学习。你们看，秋叶纷纷落下，像蝴蝶起舞，像燕子飞翔。秋叶落在草坪上，给小草盖上暖和的被子；落进小溪里，鱼儿游上来晒太阳；飞到大地上，给大地穿上一件美丽的衣裳。树叶还飘到了我们的课堂，既然这样，我们就把它们变得更漂亮。你们看，有一片树叶飞到老师的画纸上，这片树叶和我们平时见过的树叶不一样，大家看一看它是用什么方法表现的呢？
生：是用烫印的方法来表现的。
师：拓印这种方法我们并不陌生，还记得二年级《我们身边的痕迹》那一课吗？我们尝试寻找身边凹凸不平的事物，用拓印的方法留住它们的痕迹。同学们，你们还记得怎样拓印吗？
生：要左手按住画纸，不要让纸移位。把树叶放在纸的下面，然后用彩色铅笔或者油画棒轻轻地摩擦。
师：非常好。今天这节课，老师想和同学们再次体验拓印树叶带来的乐趣。现在，我们一起来欣赏美丽的树叶。同学们，你们喜欢这些树叶吗？喜欢它的什么呢？这位同学，你喜欢它的颜色，都有哪些颜色呢？
生：红色、黄色、绿色，色彩很丰富，非常好看。
师：同学们，你们还喜欢它的什么呢？
生：形状。
师：看看这些树叶都有哪些形状？请同学们选择自己喜欢的树叶来说一说。
生：银杏树的树叶像扇子，是扇形。
师：枫叶像什么呢？
生：像我们的手掌，是掌形。
师：3号榆树的树叶像鸡蛋，它是什么形状呢？
生：卵形。
师：再请同学们看看4号树叶像什么？仔细看哦。
生：像细细的针，是针形树叶。
师：看来形态多样也是它们的特点。同学们，接下来请你们再细致地欣赏这片漂亮的叶子，这片叶子上都有什么呢？
生：有叶脉，叶脉非常清楚，一条条的。
师：我们再来看看掌形叶脉的红色枫叶，它的叶脉也非常清晰。清晰的脉络也是树叶的特点。由于各地的自然条件和气候不同，树的种类不同，所以它们在形态、色彩、脉络上都有很大的差异。这一片片的树叶就像一个个小精灵，你们看这片漂亮的银杏叶，像什么呢？
生：像小姑娘的裙子。
师：这位同学说得真好，老师让她转个身，又像什么呢？
生：像飞舞的蝴蝶。
师：同学们说得太棒了，我们再来转个圈，像什么呢？
生：像一把扇子，一把雨伞。
师：同学们太有想象力了，一片树叶，大家就能想象出这么多事物。那么如果是几片形态大小不同的树叶组合在一起，还会产生更奇妙的事物，咱们一起来看看好吗？同学们请看，这些树叶在一起会变成什么呢？
生：哇，好有趣！
师：我们再来看看书上的小朋友都把树叶拼摆成了什么。
生：这是一只小狐狸，这只狐狸巧妙地运用银杏树叶；大鸵鸟用掌形的叶子拼摆成它的尾巴；稻草人造型也很有趣。
师：我们再来欣赏其他的拼摆作品，你们看像什么？
生：小鸟、小老鼠、兔子、大公鸡、挑着担子的农夫、狮子，这些作品真有趣。
师：同学们想不想也来摆一摆这有趣的拼摆游戏呢？老师想提醒大家，刚才我们说到拓印树叶的时候，只说到把树叶放下面，为了能够更清晰地拓印树叶的脉络，还记得树叶的哪一面朝上吗？
生：背面朝上。
师：请同学们摸一摸树叶，为什么背面朝上，两面一样吗？
生：树叶的一面光滑，一面粗糙，一面叶脉非常清晰，所以背面朝上。
师：待会同学们拼摆的时候，把背面朝上。为了固定树叶的位置，我们可以借助固体胶或者双面胶。下面就请同学们从桌子上找一找自己喜欢的树叶，在卡纸上摆一摆。同学们开始拼摆吧。