师：同学们大家好，欢迎来到美术课堂。今天王老师给大家请来了两位好朋友，他们是谁呢？
生：大家好，我是方方。
生：hello，我是圆圆。
师：同学们，你们认识方方和圆圆吗？原来方方和圆圆是我们生活中常见的几何图形。今天，王老师就和大家一起走进三年级美术第三课《方方圆圆》。同学们，你知道生活中哪些东西是方形或圆形的吗？看看你们的周围有没有这些形状的物体。我猜聪明的你们肯定找到了不少方形和圆形的物体。你们正在使用的电脑或者手机是方形的，文具盒和课本是方形的，家里的桌子和冰箱也是方形的。我们吃饭用的盘子和碗是圆形的，皮球是圆的，太阳也是圆的，我们生活的地球也是圆的。你们真善于观察生活中的小细节呀！
同学们再想一想，生活中有许多可爱的小动物，那这些可爱的小动物有没有方形和圆形之分呢？方方和圆圆都认为自己的动物朋友最多，他们争吵不休、互不相让。所以今天他们就有一个小任务，要去动物聚集的动物园里找各自的好朋友，比一比到底谁的好朋友最多。我们跟着他们一起去看看吧。
一进动物园，圆圆先找到了它的好朋友——一只猫头鹰，它圆滚滚的身子和圆圆还挺相似呢。接着，方方也找到了他的好朋友——一只强壮的奶牛，它的身子近似于方形，不愧是方方的好朋友。同学们，动物园里方方圆圆的朋友可真不少呢。你们还知道生活中哪些动物的外形近似于方形或圆形呢？请你们帮助方方和圆圆找一找吧。
生：大家一定想到了很多，我们一起分享一下吧。强壮的大象、河马、犀牛，它们的身子都是方方的，一定是方方的好朋友。横行的螃蟹，圆圆的乌龟，可爱的瓢虫，它们的外形都近似于圆形，一定是圆圆的好朋友。
师：同学们，你发现了吗？我们用方形或圆形等几何图形来概括动物的外形，有助于我们绘画时更准确地把握动物的外形特征。那我们在画画的时候，除了可以用几何图形概括动物的外形，还需要做什么呢？看一看这两张图片，右图是画家黄永玉先生的作品《羊》，对比实物，画家除了用方形画出羊的外形外，还添加了什么呢？仔细想一想。
生：对，添画了羊的脸型和角。
师：那这幅图大家仔细观察，画家用圆形概括了蜗牛的外形，又添画了什么呢？
生：是的，添画了蜗牛的腹足和触角。
师：羊的脸型和角，蜗牛的腹足和触角都是它们的典型特征。一看到这些典型特征，我们就能准确地分辨出是什么动物，不信我们试一试吧。黄色和黑色相间，王字形的花纹，一看就是一只威风凛凛的老虎。锯齿状红色的鸡冠，肯定是一只神气的大公鸡。一层层的鳞片和鱼鳍是小鱼的典型特征，黑白相间的花纹一定是斑马的典型特征。同学们，你们的观察能力可真强。老师再考考你们，你们能说出这些动物的典型特征吗？仔细观察，动脑筋想一想。
生：螃蟹的典型特征是大大的钳子和八条腿，骏马的典型特征是脖子上长长的鬃毛，大象的典型特征是长鼻子和尖尖的象牙。小刺猬最典型的特征是身上布满了像钢针一样的刺。
师：同学们，你们也是这么想的吗？太棒了，你们有一双善于发现的眼睛。
每种动物都有自己的典型特征，需要我们细心地发现，然后在概括外形的基础上进行添加或省略。添加典型特征大家都学会了，那绘画的过程中有哪些是可以省略的呢？让我们再来做一做减法。大家看，这是画家黄永玉先生的作品《乌龟》，画家在乌龟圆圆外形的基础上加画了什么？省略了什么？
生：是的，画家添画了乌龟的身体和四肢，舍弃了背上繁密的花纹。
师：那画家为什么不画乌龟背上的花纹呢？想一想，说说你们的想法。
生：是不是因为画到这里我们已经能看出是乌龟了，没有必要再画上花纹了。如果再画上花纹，画面就有些乱，有些多余了。
师：我们画动物时特征可以有所取舍。同学们，你们能说一说画这种动物时哪些特征必须添画，哪些特征可以省略吗？
生：我觉得小鱼的鱼鳍必须添画，细密的鱼鳞可以省略。
师：那画这种动物时哪些特征必须添画，哪些特征可以省略呢？
生：画兔子时，兔子的长耳朵和三瓣嘴必须画上，它的毛可以舍弃不画。
师：你们可真是聪明的小朋友。那我们接下来一起欣赏画家笔下的小动物吧。这是国家一级美术师韩美林先生画的猴子。小猴子圆圆的脑袋，圆溜溜的大眼睛，都表现着它的灵动与活泼。小猪一家，圆圆的脑袋，三角形的耳朵，多么憨态可掬，惹人怜爱呀。长方形的身体，圆形的脑袋，添加额头上王字形的花纹和绚丽的色彩，真是一只又威风又可爱的老虎。上课进行到这里，大家肯定迫不及待地想动手画一画了。别着急，先看看老师的绘画步骤吧。