师：同学们好，欢迎来到美术课堂。今天，我们带着问题欣赏一段视频，思考视频描述的是什么节日，给你什么样的感觉。大家一起来看看。
生：（观看视频）
师：同学们想到了吗？没错，是我国的春节。人们用歌唱舞蹈表现节日的热烈、奔放，欢乐的歌声让我们的心情也随之变化。除了春节，还有很多快乐的节日，今天我们一起来学习人民教育出版社小学美术三年级下册第10课《快乐的节日》。同学们是怎样过春节的呢？回忆一下，开心地和家人一起包饺子、贴对联、挂灯笼，还有放鞭炮，这时我们心情开心快乐，表情上洋溢着幸福的笑容。春节俗称过年，公历的1月1日为元旦，农历的正月初一称春节。在我国民间广泛流传着一个关于春节的有趣故事，我们一起去看看。这个故事叫《年的怪兽》，每到除夕这一天，它就会下山捣乱，人们对它又恨又怕。
生：年兽好坏，我不喜欢它，要是本王子在，它才不敢来捣乱呢。
师：琪琪别生气，熊二也不用担心，因为年兽也有害怕的东西。是什么呀？年兽怕火光，怕红色的东西，还怕巨大的声响。于是人们就在家门口贴春联、放鞭炮、挂红灯笼，把年吓跑。从此以后，年兽就再也不敢下山了。看了这个有趣的故事，那么除了春节，我们中国的传统节日还有哪些？仔细回忆一下。
生：五光十色闹元宵，赏花灯、猜灯谜、吃汤圆；中秋佳节，赏月吃月饼；端午节赛龙舟、包粽子。
师：不同的节日有不同的气氛和习俗，那人们用哪些方式来迎接节日的到来呢？
生：有舞狮、放烟花，还用歌舞的形式。
师：有些画家用绘画的方式把这些快乐的瞬间记录下来，我们来欣赏下面这幅作品。仔细思考画面的主题是什么？
生：一家人其乐融融围在一起吃年夜饭。
师：那么画面中表达了怎样的心情呢？
生：开心、快乐。
师：你是从哪里看出来的呢？
生：是从人们的表情看出来的，我们看到爸爸妈妈、爷爷奶奶他们的表情发生了变化。
师：画面中都有哪些绘画元素呢？
生：流畅的线条勾勒出了一家人的外形，画面用了红色、橙色、黄色这些暖色，使画面更加温馨，构图完整，造型生动，神态温和，洋溢着幸福。
师：欣赏了这幅作品，同学们你最喜欢什么节日呢？
生：我喜欢六一儿童节，既有童趣又非常有意义。
师：我们看到孩子们穿着鲜艳的服装在舞台上表演，你最想拥有一个什么样的儿童节呢？
生：我想和爸爸妈妈一起去游乐场过儿童节。
生：我想拥有一个自己的糖果屋。
师：有一位同学用自己手中的画笔把他的儿童节记录了下来。我们看到孩子们在天空中过节日，我们可以从他们的表情看出孩子此时的心情，唱歌、跳舞，孩子们欢聚一堂庆祝自己的节日。流畅的线条，丰富的色彩，充满开心快乐的表情，淋漓尽致地把自己的想法表现出来。欣赏了这幅作品，我们要一起来回忆刚刚两幅作品表现节日都用了哪些绘画方法？