师：同学们，你们好，准备好了吗？让我们开始今天的美术课——《会变的盒子》。先来做个游戏，老师这儿有张图片，请同学们快速找出图中哪些是横着的。
生：纸箱、鞋盒、果汁盒、饼干盒，还有大大小小的药盒。
师：没错，这些都是盒子。同学们真棒！盒子是我们日常生活中不可缺少的用品，你能说说家里还有哪些纸盒子吗？
生：妈妈的化妆盒、爸爸的工具盒、爷爷的眼镜盒，还有我们的文具盒、饼干盒。
师：老师也有很多盒子，像颜料盒、粉笔盒、文件盒。大家再仔细想想，这些盒子有哪些共同点呢？
生：盒子都是用来存放物体的，大多是正方体或长方体，且大多有盖子。
师：非常对！生活中的盒子随处可见，有方的、圆的，有硬的、软的。那它们是用什么材料制成，又是干什么用的呢？比如铁制的文具盒、塑料包、绒布的首饰盒、纸质的圣诞礼盒等。设计师为什么这样设计呢？
生：根据盒子的用途，选择不同的材料、造型、色彩、装饰，让盒子既美观又实用。
师：没错。下面老师带同学们欣赏一下古代的盒子。现在看到的这件作品出自元代雕漆大家张成之手，整个盒子雕满如意云纹，器型古朴高雅，颜色光亮柔和，体现了中国雕漆艺术的最高水准，被誉为“雕漆之宝”。如果说这件作品云纹是一种流畅的美，那接下来这件会更形象，甚至有些呆萌可爱，你们认出来了吗？
生：是只鹌鹑！
师：对，这不是真鹌鹑，而是象牙雕刻的盒子，造型很新颖吧？这只鹌鹑体态浑圆，既生动传神，又增大了盒子内的空间，美观又实用。我们刚刚欣赏了雕漆盒和象牙盒，一个是抽象云纹，一个是动物造型。接下来展示的这些作品来自清代乾隆年间，同学们看这盒子外观精美。你们猜猜这件盒子有什么用途？
生：不知道。
师：其实它是一件砚盒，打开盒子，上面有两个方形的砚池，可以注水，侧面的半圆形抽屉还能存放物体。这三件盒子都是古代的传世佳作，请你们连一连，哪段文字的评价符合这件展品呢？
（同学们连线）
师：你连对了吗？同学们，盒子的秘密还不止于此，让我们接着探索。正方体和长方体的盒子很常见，你们知道它们是怎样从一张纸变成小纸盒子的吗？请亲自拆开一个小纸盒，看看它的构造，再试试能不能反折成新纸盒，快动手吧。
（同学们动手操作）
师：你折好了吗？同学们，有什么发现吗？原来纸盒子拆开后并不是一张长方形或正方形的纸，为什么呢？
生：因为长方体和正方体有6个面。
师：没错，这就是它们的6个面。那图纸上的其它部分起到什么作用呢？
生：起到了加固连接的作用。
师：同学们真棒！你们看，老师把一个正方体变成了一个小女孩，知道老师是怎么制作的吗？大家仔细观察制作过程。先找出盒子的6个面，用笔标上记号。然后将选好的盒子拆开，摊平折好，定好格式。把设计好的形象画在拆开纸盒的相应位置上，比如画小女孩的头部、表情，然后画好身上的衣服和裙子，接着画上手臂和手。给小女孩的各个部位涂上漂亮的颜色，头部、手，然后涂身体衣服和裙子的色彩。接着沿轮廓线剪出头和手，同学们使用剪刀时要注意安全，细小部分可以用专业刻刀刻出来，也可用剪刀代替。将纸盒子和剪好的腿部粘好，这样一个可爱的小女孩就做好了。你们学会了吗？谁能告诉老师它的操作步骤？