师：同学们好，欢迎来到今天的美术课堂。这节课我们来学习湖南美术出版社四年级上册第6课《花儿朵朵》。上课前，老师想带大家一起看看大自然中美丽的花朵。经过春天的孕育、夏天的酝酿，它们红的像火，黄的似金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似云霞。有的含苞待放，有的蠢蠢欲动，有的早早盛开，尽情展现潇洒英姿。自然界中争奇斗艳的鲜花，形形色色，总是给我们带来愉悦或惊喜。为了留住这份美丽，生活中人们用一些方法将花朵绘制成纹样，常给我们带来美好。这节课，老师就带大家走进“花儿朵朵”的世界。上课前，请同学们准备好本节课所需工具。
同学们，现在我们来看这两种花。左边的牡丹花，是我国传统名花，色泽艳丽、富丽堂皇，被誉为“花中之王”。清代末年，它曾被当作中国国花。那这朵国花在形态上有什么特点呢？
生：牡丹花枝叶茂盛，外形像张开的手掌，边缘长满细小锯齿。花朵又大又美，呈球形或半球形，花瓣是不规则小扇形，重重叠叠包围着金黄色花蕊。
师：非常好。右边这朵铃兰花，又名风铃草、君影草，优雅清丽、芳香怡人，是优良的盆栽观赏植物。它的外形又有什么特点呢？
生：铃兰花整个外形像风铃，花朵呈钟状，生长在花茎顶端，花瓣边缘尖锐外翻，总体花絮偏向一边向下绽开，看起来很优雅。
师：同学们说得特别好。不同品种的花朵，特征各不相同。比如菊花，品种繁多，传统菊花是平面的，花瓣呈辐射状向外延伸，有明显花心。为了留住菊花的美丽，我想把它绘制成纹样保留下来，该怎么做呢？首先画出菊花花心，然后观察菊花花瓣造型，再将一片花瓣重复摆放，最后形成的花卉纹样就很漂亮。我们把这种用于装饰器物表面的花纹称为纹样。请同学们试着勾画一种花朵外形，体现花朵不同姿态，或临摹作品中的纹样，感受它别样的风采。从古至今，美丽的花卉都是各类工艺品重要的装饰元素。纹样历史悠久、形式多样，新石器时代的彩陶花瓣纹盆和清代的四季花鸟，都是古人对花卉纹样的运用。那么在当今社会，人们通过什么方式表现生活中这些美丽的花呢？
首先我们要了解花卉的结构组成，它由花瓣、花蕊、花萼、花托、花柄构成。再根据这些特点，利用夸张、简化、添画等方法，大胆对花进行变化。看这幅向日葵，整个花头是圆形，像太阳一样，花朵明亮大方。这里采用夸张方法，夸大花盘，突出向日葵能引起美感的主要部分，让原有的形态特征更鲜明、生动，更典型且富有魅力。马蹄莲因形状像马蹄得名，它像一张卷起来的纸，呈单一状。花头像粗大直立的圆柱形，这里把富有变化的物象处理成几何形状，去掉繁琐部分，通过归纳、概括、省略等简化方法，使物象更单纯、完整，加强整体特征表现。金莲花为使纹样更丰富、理想，根据需要添加装饰纹样，增加图案的装饰情趣和浪漫色彩。
观察上面三种花的变形图片，我们发现对花变形时，在外形上尊重原型，善用方形、三角形、圆柱等几何图形概括。装饰花朵图形时，不破坏原有结构，合理运用点、线、面这些装饰元素。莲花也是生活中常见花卉，花朵生于花梗顶端，花瓣类似椭圆形，围绕花蕊一层一层展开，很有层次感，像个大圆碗。花蕊为淡黄色，呈辐射状，花萼4 - 5个。莲花的花托像只小碗，我们又称莲蓬。花柄是圆柱形，像小棍子，上面连接花朵，下面连接圆圆的荷叶。根据莲花形状特点，我们设计出它的单独纹样。什么是单独纹样呢？就是没有一定外形轮廓、独立完整的纹样。老师这里有朵牵牛花，怎么把它绘制成单独纹样呢？