师：同学们，大家好，欢迎进入今天的美术课堂。今天我们学习的是湖南美术出版社四年级上册第15课《这个地方有点怪》。在上新课之前，老师带来一个非常精彩有趣的绘本故事，我们一起来看看吧。
今天早上，丽莎发现有什么地方很奇怪。吃早餐时，丽莎一直在想，今天到底哪里跟平时不一样呢？吃完早饭，丽莎去超市买东西，一路上边走边想。走进超市，丽莎花了好长时间才找到要买的东西：蔬菜、鸡蛋和牛奶。回家路上，经过一个建筑工地时，丽莎不由得放慢了脚步。今天真的好奇怪，经过码头时，丽莎没有像平常那样丢石子打水漂。到了晚上刷牙时，丽莎还在想，今天到底哪里和平常不一样呢？丽莎坐在床边准备换睡衣，这时她发现自己脚上的袜子不是一对。原来是这样，这下她知道今天到底哪里出了问题。
同学们，回忆一下绘本里有哪些奇怪的地方呢？老师发现了这些地方，看看和你们想的一样吗？烤面包机里有条鱼，水龙头里拧出沙，可以榨汁的搅拌机正吐着大舌头，变成鸡头的顾客推着装满水的手推车。同学们，这些地方奇怪吗？今天我们要学习的这一课，一定能打开你的想象之门。现在老师给大家带来一个小魔术，请同学们看看老师是如何把花椰菜变成森林的。一个花菜，两个花菜，越来越多，一座花椰菜森林就呈现在眼前啦。为什么我要把花椰菜联想到树呢？
生：因为花椰菜和树的外形、颜色非常相似。
师：是的，画家瓦埃纳将花椰菜直立起来，采用放大的手法，创造出新的视觉形象——花椰菜树。想象的自由驰骋不仅限于放大，反之就是缩小。看摩天轮和玩具风车，它们有什么共同特征，又有什么不同呢？谁来说一说？
生：摩天轮和玩具风车都会转动，而且都是圆形，但大小却不一样。
师：庞大的摩天轮与玩具风车在外形和转动方式上存在共性，采用缩小的手法，把摩天轮变得和玩具风车一样，小朋友轻轻吹一下，它就呼啦呼啦地转起来了。最近，老师的两位朋友——鲸鱼和骆驼先生遇到了一些小烦恼。森林里要举行冒险比赛了，鲸鱼只会游泳，而骆驼先生还想带着他的好朋友们一起去冒险。他们听说我们有“魔法”，就请我们来帮忙。小朋友们，赶快展开想象，帮他们变身吧。变变变，瞧，这只鲸鱼有什么变化？
生：这只鲸鱼变成了装着轮子的鱼跑车，开始了陆地的冒险。
师：把鱼变成了鱼跑车，这是运用了添加法。再看看骆驼先生，他是如何变身的？
生：骆驼先生长出了7个驼峰，正带着一群开心的朋友开始颠簸的沙漠旅行。
师：我想即便再多上几个人，骆驼也能多出新的驼峰。这是运用了重复法，是不是很有趣？想象能让一切变得皆有可能。在我们的印象中，大象是非常笨重的，行走缓慢，但是这只大象……
生：这只大象的耳朵像鸟儿的翅膀，让大象可以在空中翱翔。
师：大象的耳朵变得很大，很夸张。第二张图片哪里怪了？
生：小猪变成了大力士，把长颈鹿举起来了。
师：把小猪变小了，并能托起长颈鹿，这些是运用了夸张的手法，只有在奇怪的世界才能看到，真是大开眼界呀。这时想象大师说要出一道算术题考考大家，鞋子加小船能组合成什么？瞧，有哪位亮眼睛的小朋友看出了是怎么变化的？
生：把船变成了有创意的时尚拖鞋。
师：把船穿在我们的脚上，是不是特别有趣呢？柠檬是黄色的，但这个柠檬切开后变成了彩虹色，你见过这种颜色的苹果吗？它的颜色有没有给你带来喜悦的心情呢？可见，柠檬和苹果都改变了它们固有的颜色，原来改变色彩也能让事物变得奇幻无比。刚才我们学过的这些方法有组合法、夸张法、联想法、重复法、添加法、改变色彩法，当然还有很多其他的想象性表现方法。这些方法在绘画作品中往往不是独立的，可以同时使用，改变事物的惯常状态，就能产生意想不到的有趣现象哦。改变常态就是指打破常规，改变事物平常的状态，让它变得奇特，比如天空游泳的鱼儿、海底飞翔的鸟儿、倒立行走的小动物。接下来我们来做个小训练，仔细观察这些树叶，你会联想到哪些奇怪的东西呢？我们可以从叶子的整体外形、叶缘的特点等方面进行观察。同学们，你们想到了吗？有几个同学已经把自己的想法画了出来，我们来看看他们是怎么联想的。