师：欢迎大家来到聂老师的美术课堂，今天我们要上一节非常有趣的美术课，你们都准备好了吗？首先，我们一起看段视频，看看视频主要表现的是什么。
（播放视频：遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江，遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河，古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。）
师：我们每一个中国人都是龙的传人。龙在世界上是不存在的，是我国劳动人民想象出来的艺术形象。在古代，它是人们崇拜的图腾；在现代，则是中华民族的象征。今天，就让我们一起来学习和感受中国龙所带来的艺术魅力吧。
同学们，你们知道吗？龙的造型自原始社会诞生，经过各个朝代不断地发展和完善。现在，老师将带你们走进龙艺术博物馆，观赏各种形态的龙的造型。请大家仔细观察，这条龙是用什么材料塑造的？
生：它是用贝壳堆砌而成的。
师：对，它现在陈列在河南省濮阳市博物馆里，是从当地一座5000年前原始社会墓葬中挖掘出来的，号称“中华第一龙”。这是新石器时代的玉猪龙，它是五六千年前形成的最原始的龙的造型。大家猜一猜，它的形象具有什么动物的特点？
生：是猪首龙身的造型。
师：是的。在古代，猪既代表财富，又象征勇猛。以猪为龙的雏形，既带有对食物的感恩，也是原始社会人们崇拜的图腾。
这是河南妇好墓玉龙，它产自商代。仔细看，它的形象具有什么动物的特点呢？
生：龙的身躯为C型，在躯体上刻有纹饰，短吻，锯齿虎形，头呈咆哮状，龙角短粗，给人神秘威武的感觉。
师：同学们说得很对。商代的玉龙造型在头部和身躯都有了较大的变化，并且出现了前肢和几何纹装饰图案，使龙的形象显得丰满而生动。这是汉代的瓦当，瓦片上的龙昂首挺胸，阔步向前，给你们一种什么样的感觉呢？
生：苍龙依据瓦当原型而设计造型，身躯似瘦而有灵，形象雄健而有力。
师：到了唐代，人们把龙的形象作为纹样运用到生活中。这是盛唐时期的云龙纹、葵花镜龙纹，设计精美灵动，充满了生活的气息。大家认真观察，这条龙和前面看到的龙最大的区别在哪里呢？
生：龙的身躯较元代的龙粗壮，隆鼻多被处理成如意形，强化了它吉祥的寓意。
师：明代兴起正面龙纹，极度突出了其庄严和威严，是封建统治者形象的象征。你们在哪里见过这条龙？它给你们什么印象呢？
生：这是北京故宫九龙壁上的龙，它形象威猛，气势非凡，雕刻极其精美，色彩甚为华丽。
师：龙艺术博物馆的各种龙的造型给你们留下什么印象呢？今天，老师给大家带来了一张任务学习单，请你从下面提示词中选择一到两个词语，概括不同时期龙的造型特点。
（学生思考回答）
师：商周时期，龙的形象以粗犷、抽象为主，给人以古拙之美；秦汉时期，它的形象以雄健豪放为主；到了明清时期，则以繁缛华丽为主。龙造型随着各个朝代的风貌特征，展示着相应的风采。同学们，纵观5000年龙造型的发展变化，你们发现了什么规律？
生：龙的形象由简单到复杂，由抽象到具体，由粗简到精美，形象越来越丰富，越来越完美。
师：非常正确，这就是龙造型的演变规律。既然从古至今没有龙的存在，龙的形象是从哪里来的呢？下面我们进一步揭开它神秘的面纱。仔细观察，龙的哪些部分和这些动物相似呢？
生：龙的形象是由鹿角、蛇身、鹰爪、鱼鳞、鳄鱼齿和马的鬃毛组成的，是多种动物的复合造型。
师：同学们，你们知道中国人为什么用这些动物的特点来创造龙的形象吗？它有什么含义呢？老师给大家一些小小的提示，想一想，河流里哪一种动物最凶猛？丛林中谁的角最美？哪一种动物的身体又长又灵活？飞翔的鸟中谁的爪子最锐利？
生：古时候人们没有控制自然的能力，于是我们的祖先创造了身体像蛇，灵敏矫健；爪子像鹰，扎实气魄；鳞片像鱼，条理有序；角像鹿一样风华稳重，集众多优势于一身的龙的形象。
师：这种复合形象意味着龙是万能之兽、万能之神、万能之灵。人们不仅创造了龙完美的形象，还赋予了它强大的本领和变幻多端的姿态。这是清代负有盛名的九龙壁，它是由形态各异的九条龙组成的。走近它，我们细细观察龙的姿态，一跃而上的龙称为升龙，俯身探海的龙则为降龙，盘踞一团的龙叫盘龙，行步如飞的龙叫行龙。龙是中国人心目中的万物之灵，它到底具有什么本领呢？