师：同学们好，欢迎大家来到美术课堂。现在老师给大家准备了一个小短片，同学们想不想看呢？好，我们一起来欣赏一下吧。
（播放短片）
师：短片看完了，老师有一个问题想问大家：短片中你们看到了什么呢？
生：看到了小朋友背着书包高高兴兴去上学。
师：没错。书包在上学、放学的路上，在教室里，总是默默地陪伴着我们在知识的海洋里畅游。它是我们忠诚的小伙伴。今天，这位小伙伴向我们发出了邀请，想让我们给它画张像。同学们，你们愿意吗？
生：愿意！
师：好，我们今天一起来学习第四课——《书包》。每位同学的书包各式各样，随着时代发展，书包也发生了翻天覆地的变化。比如画面左侧这张图，是画家邢晓刚笔下的书包，重点描绘了一个单肩包的款式，作品带着深深的时代烙印。我们都知道，书包是伴随我们成长的朋友，作者采用水粉画的形式，表达了对书包的一份深厚感情。
随着时代进步，学生书包在颜色、款式、材质等方面都变化很大，现在常见的书包有双肩包、拉杆包、旅行包等。接下来，请同学们仔细观察：书包在不同角度下有什么样的变化？
（展示图片）
师：第一张图片，从这个角度观察，你们看到了什么？
生：看到了书包的口袋和拉链。
师：对。第二张图片是书包的背面，我们看到了背带和提手。第三张图片展示的是拉链拉开时的状态，能看到书包内部结构和物品。第四张图片是立着的书包从俯视角度看到的样子，你们看到了什么？
生：书包顶部的拉链和提手。
师：是的，每个角度都有它独特的美感。看，老师又带来一组图片，和刚才的实物图有什么不同？
生：这是用线条画的。
师：大家一眼就发现了，这是一组用线条表现同一款书包的图画。请仔细观察：这三个包分别是从什么角度描绘的？
生：左边是侧躺着的，中间是俯视的，右边是侧立着的，包底朝向我们。
师：很好。这组作品运用了长短、粗细、轻重等不同形式的线条来描绘书包，也给我们带来不同的视觉感受。原来线条也有这么强的表现力。
那么同学们，你们知道什么是线描吗？
生：……
师：线描就是单纯用线条来画画。在线描中，线条可以有很多变化，比如长短、粗细、曲直、疏密、轻重、刚柔和韵律等。写生时，我们可以通过比较和感受，有目的地取舍、提炼线条，同时要注意把物体前后的遮挡关系表现正确。
线描的概念大家明白了吗？现在老师就用线描的形式来画一画自己的书包。绘画之前，我们先认识一下线描的常用工具：铅笔、炭条、钢笔、橡皮等。你们可以用铅笔，今天老师选用炭笔来示范。
首先，请仔细观察书包的角度和形体特征。接下来，请看老师演示。
（教师示范）
师：第一步，用铅笔勾画大致的轮廓线，注意构图要饱满。用流畅的线条准确地画出较长的轮廓，体现线条的轻重粗细变化，表现书包的厚度，让它有立体感，同时留出画细节的空间。
第二步，画出书包正面、侧面的主要部件。要运用线条的曲直、长短、轻重变化。画拉链时用有变化的线，短线可以有规律地组合；线缝可以用点状的虚线；表现口袋厚度；背带用短线条有规律组合；网袋用短线交叉表现；提手注意表达方式。根据画面需要添加褶皱线，体现线条的刚柔与韵律变化。绘画时可以通过比较和感受，有目的地取舍、提炼线条，让画面更丰富。
（示范完成）
师：视频看完了，我们一起回顾一下画书包的步骤。