师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂。今天我们一起了解原始风情，品味原始艺术的特点。请大家看这幅中国云南沧源岩画中的巫术仪式图，从巫师的剪影联想一下，他的形象是怎样的？他哪些部位可能佩戴了饰品？给大家一分钟时间思考这两个问题。
（一分钟后）
师：相信同学们通过观察与思考，都有了自己的答案。哪位同学来说说想法？
生：老师，通过巫师的剪影，我想他应该很会跳舞。结合图片，我猜这个巫师面部可能戴着让人看后心生恐怖的面具，头顶带有鸟羽毛制作的头饰，脖子上戴着项链，手上拿着祈祷祭祀用的手杖或者盾牌。
师：通过这位同学的联想，我们发现巫师身上有这么多部位可以佩戴配饰。接下来，我们一起感受原始艺术的魅力，学习制作这些配饰的方法。首先，我们来看一个简短的视频，请同学们仔细观看。
（视频播放结束）
师：通过视频，大家知道这是哪个民族的特色民俗吗？
生：不知道。
师：这是中国的藏戏，是国家非物质文化遗产，距今已有1300多年历史。它的题材主要是历史传说或神话故事。藏戏最大的特点就是面具，不同面具代表不同身份和人物性格特点。比如黄色面具代表知识渊博、功德广大，容光焕发，有益众生之美，是活佛仙翁所戴；蓝色面具表示正义、勇敢，是勇士像；红色面具象征权力与威严，代表足智多谋、智勇双全，是庄严、雄伟、辉煌之象；白色面具表示人物性格纯洁、善良、温和，无害人之心。其实还有很多其他颜色的面具，例如绿色是美貌端庄的女性面具，黑色则代表凶恶。这里还有两个现代面具，请同学们结合刚才学习的藏戏面具，思考一下，这些面具给你们带来了什么样的视觉感受？面具制作的目的又是什么呢？给大家一分钟时间思考。
（一分钟后）
师：请一位同学来说说看法。
生：老师，这些面具给我的视觉感受是很震撼、很恐惧，而且颜色特别鲜艳夺目。我觉得面具可以用来遮挡面部，挡住本来面目，让看到的人产生恐惧心理，吓唬别人，还能吓唬动物保护自己。
师：说得真好。这些面具给我们的视觉感受有神秘、狰狞、肃穆、夸张等，主要目的是利用巫术消除内心恐惧，产生对强者的崇拜，运用对动物的模仿，利于生存和繁衍。接下来，请同学们跟着老师通过一个微课，学习简单面具的制作方法与过程。
（微课结束）
师：通过以上学习，我们总结下面具的特点，主要有三点：纹样几何化、左右对称性、纹饰平面化。巫师的头部除了用面具遮挡面部，头顶还有头饰。请同学们观察这两幅作品，思考两个问题：这些头饰给你们带来什么样的视觉感受？佩戴这些头饰的目的是什么？大家发挥想象。
生：这些头饰给人轻盈、华丽、神秘、威严的视觉感受，目的可能是护体灵物、崇拜、荣誉、模仿飞禽、诱惑野兽、用于巫术等等。
师：巫师的颈部可能也会佩戴装饰饰品。请同学们观察这张图片，思考一个问题：这些饰品给你们带来什么样的视觉感受？大家发挥想象。
生：这些饰品给人的视觉感受应该是质朴、简洁、繁多、夸张等等。
师：没错，原始社会的人们制作颈部配饰会用到许多天然材料，例如兽齿、兽骨、鱼骨、形状好看的石头、贝壳等等。他们有一定审美，将身边可利用的天然材料作为饰品原材料，这是原始人类生活经验与智慧的体现。巫师手中的盾牌又会有什么特点呢？接下来，我们通过图片欣赏来探究。请同学们先观察这几张选自非洲图案集的作品，这些作品有什么特点？
生：通过观察，我发现这些图案非常平面化且对称，运用了点线面的绘画元素，模仿人与动物等自然界中的生物绘制而成。
师：请同学们看看新几内亚一个祭祀仪式中使用的木雕盾牌，观察一分钟，说一说盾牌的造型特点。
生：老师，通过观察，我觉得这些盾牌看着很神秘，图案很抽象，不太写实，这个木雕作品中的眼睛特别大，非常夸张有趣，还能感受到朴拙的感觉。