师：同学们好，首先我们一起来欣赏一段视频，进入今天的美术课堂。（视频播放完毕）同学们，在视频当中你们都看到了什么？生活中不同的场景，都有哪些呢？我们一起来看看，有咖啡厅的一角、家中生活的场景、工作区域以及休闲娱乐的场所。同学们来找一找，这四种不同的场景有哪些相同之处？看看它们的墙壁上都挂有什么？
生：装饰画。
师：对，随着人们生活水平的提高，居住环境的改善，人们越来越多地用画作来装饰美化生活空间。今天，就让我们一起走进第三单元“为生活增添情趣”的第四课——装饰画。首先，我们来看左边这幅家中客厅生活场景的图片，请同学们从旁边四幅画中选一幅适合挂在沙发背景墙后面的画。右边展示了不同体裁的装饰画，有动物、人物、风景，还有植物类。现在，大家选一选吧。选好了吗？接下来我们一起看看。
（老师分别将四幅不同题材的装饰画挂在沙发背景墙后方）
师：同学们比一比、看一看，你们觉得哪一幅更合适呢？是第几幅呀？
生：第三幅。
师：你们选对了吗？那为什么要选择第三幅装饰画呢？同学们，回想一下，在上节课“摆件巧安排”当中，我们选择室内装饰画的时候要考虑哪些因素？
生：首先看家中的装修风格。
师：对，家中装修属于现代简约风，第三幅在风格上与家里的装修是不是比较统一？那除了风格，我们还要考虑哪些因素呢？
生：家中的颜色。
师：没错，第三幅在色调上是不是也与环境相统一？所以我们选择了第三幅。现在看看，选好合适装饰画的家，带给你怎样的感受？
生：显得更好看，还能体现主人的品味。
师：这就是装饰画在生活中的作用，它与环境协调，能起到装饰、美化环境，渲染气氛，增添情趣，体现主人品味等作用，给家中增添了一份雅气，带来独特的美感。那么，这么美的装饰画，是由哪些因素构成它独特的美的呢？接下来我们一起思考与探究。老师带来了两幅不同类型的装饰画，同学们看看在制作上，它们分别运用了哪些不同的方式？先看左边这幅画，这是我们美术学习中经常运用到的什么方式？
生：绘画性的方式，是手绘性装饰画。
师：那右边这幅运用了什么材料？
生：木材。
师：对，它运用实物制作，是实物性装饰画。装饰画的类型不仅可以按制作方式区分，还可以按材料来区分。看看大屏幕，展示了用不同材料制作的装饰画，都有哪些材料呢？
生：有油画颜料、蛋壳、木头、金属、毛线等。
师：材料非常丰富，它们在视觉上带给你们的感受一样吗？
生：不一样。
师：具体看看。首先看用油画颜料画的这幅装饰画，是梵高的《向日葵》。看看它的颜色带给你怎样的感受？
生：颜色选用了明亮的黄色，非常鲜艳。
师：向日葵在形态上有什么特点？
生：非常有立体感。
师：由于油画颜料这种材质，画面还有很强的肌理感。再看看用木头画的这幅风景装饰画，木材具有天然美丽的花纹，仔细近看，它的纹理与色调怎么样？
生：非常丰富美观，质感强烈。
师：正是由于木材这种材料，画面带给我们一种清新自然的原始韵味。装饰画的材质，我们可以通过绘画方式制作，也可以运用多种材料。每种材料的形态、色彩、肌理等视觉特征大不相同，厚薄、粗细、轻重也各不相同。但是只要我们合理选用材料，充分发挥材料特性，改变其外部特征，赋予它新的形式与内涵，因材施艺，就可以大大增强画面的装饰效果，给人以美的享受。现在想一想，如何改变所选材料的外部特征，也就是它的造型。我们来看装饰画的造型。这是一组生活中常见的场景，左边是照片，右边是根据照片完成的装饰画，同学们比一比，它们在造型上发生了哪些变化，运用了什么方法？
生：夸张。
师：哪里运用到了夸张？看看右边这幅装饰画里这群美丽的舞者，她们的四肢被画得怎么样？
生：又细又长，如火柴杆一般。
师：生活中人的形体是这样又细又长吗？
生：不是，身体也被画得变形了。
师：但正是运用了这种夸张变形的方法，舞者整体形象是不是非常鲜明生动，还展示了她们舞姿独特的魅力？好，接着看，一朵美丽的玫瑰花，同学们觉得玫瑰花最美的是哪部分？
生：花瓣。
师：把它变成装饰画的过程中要怎么做？
生：抓住最美的部分，运用简化与概括的手法。
师：对，抓住花最美最主要的部分，去掉繁琐细节，花就显得更加单纯、完整。而且花朵原本是什么形态，画成装饰画后变成了什么形态？
生：花朵原来是立体形态，画成了平面形态。
师：这样让画更具装饰美。装饰画不仅可以用亮丽色彩描绘，也能用黑白线描的方式表现。看这只小金鱼，就是运用黑白线描的方式，看看它身体里面画了什么？
生：很多不同的线与块面的元素。
师：作者为使金鱼身体呈现更丰富的效果，添加这些不同元素，组合、添加、再创造，产生了一种新形象，使画面带来了什么？
生：独特的装饰情趣与浪漫色彩。
师：这是运用了造型当中的添加与装饰。老师把刚才欣赏的三幅装饰画放在一起，同学们比一比，在造型上它们有什么相同点？都体现出了什么？
生：平面化、单纯化与秩序化。
师：再看一幅风景装饰画，画面中最吸引你们的是哪里？最吸引老师的地方是画面中天空、房屋、陆地上的植物等被作者安排得自由而富有变化。这种安排的过程就是构图的过程，所以它的构图怎么样？
生：自由而富有变化。
师：除了这种自由变化式的构图，回忆一下，在之前学习中我们还学过哪些构图？接下来做个小游戏，连一连，看看第一幅装饰画运用了什么构图？
生：均衡式构图。
师：第二幅处于一定形状之类，是什么构图？
生：适合式构图。
师：第三幅两边对等，是什么构图？
生：对称式构图。
师：不同的构图形式在视觉上带给我们的感受不同。先看均衡式构图，它具有怎样的装饰美，在视觉上画面两边的分量怎么样？