师：同学们好，这节课我们来学习人教版八年级下册第四单元第三课“关注社区居住环境”。首先，我们来了解一下什么是社区。社区是人们生活相对集中的区域，有各种服务设施和管理机构，是聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。从某种程度上说，社区是我们日常生活起居的重要载体，是我们共同的家园。所以，社区居住环境对我们的生活品质有着重要影响。接下来，我们将从观察与发现、和谐与人居、空间与布局、设计与表达这四个方面，一起学习如何营造和谐宜居的社区居住环境。同学们，请回忆一下你居住或熟悉的社区是什么样的？社区里有哪些功能区？环境和绿化怎么样？生活是否便捷？请分享给大家。
生：我居住的社区有室内游泳馆、室外健身器材，锻炼身体很方便。
师：很好。老师也调研了几个有特点的社区，分享给你们看看。有豪华的上海都市社区，处处洋溢着现代大都市的气息；有别具特色的北京四合院，记录着家族群居生活的历史；这是依山傍水的贵州农村新居，展现了脱贫攻坚战的巨大成就；这是梦里水乡，枕河人家周庄，流淌出江南山水的典雅温馨；这是冬天里的神话，东北雪乡，透露着白山黑水的异域风情。同学们，我国地域广阔，各地的社区居住环境各具特色。但刚才同学们提到的交通便利、配套设施齐全，无论在哪里，都是社区环境设计的优点。那么，请回忆一下你生活的社区有哪些优点，分享给小组同学。大家说得都很棒。社区室内游泳馆供人们休闲锻炼，社区路灯照亮居民回家路，智能垃圾房实现了垃圾的科学清理，美化了社区环境。你们观察得很细致，那么和谐的社区环境设计应该遵循什么样的原则和理念呢？大家看，客家先人聚族而居，建造的土楼形态各异，规模不一。出于安全性考虑，土楼多为堡垒式建筑，一圈一圈的环形房屋，最大限度地保障了内部空间，也能 360 度环视周边情况。山城重庆大面积依托山地修筑建设，很多建筑设施都是在崎岖地形上安置的，需要因地制宜的设计理念。例如所有的楼房都装有顶灯，夜间亮起，错落有致，仿佛蜿蜒彩带随山而起，环山而舞，彰显了山城的独特风韵。耗资 140 亿美元打造而成的迪拜棕榈岛被誉为世界第八大奇迹。它充分利用了海岛地理开发旅游资源，拥有海边住房 2400 套，还有大型超市、购物中心、美食餐厅、游乐场等一应俱全，成为现代都市设计的一座里程碑。不难看出，在社区环境设计理念中有着时代性和地域性的特征。但无论时空如何变化，社区环境设计始终要遵循以人为本的设计理念。因为人是社区环境设计的服务对象，任何一项设计都应该满足人的需求，否则就是纸上谈兵、空中楼阁。下面再请大家看一组老旧社区环境改造的案例。我们首先要找到整治区域所在的空间位置，分析现实存在的问题，比如邻里活动空间怎么样？有无狭窄拥挤的问题？场地周边环境如何？有没有垃圾积水？有没有合理的绿化？接下来针对这些问题，我们来梳理具体的整治策略，比如增补种植花草、灌木等绿化植物，清除场地周边的杂物、垃圾等，处理好场地的排水。现在我们来对比改造前后的社区有哪些变化，哪位同学来说一说？
生：老旧社区房屋破旧，道路狭窄，缺失绿化，缺少生机，仿佛垂垂老矣的钢铁丛林。改造后的社区高楼耸立，道路宽敞，绿植生机勃勃，成为和谐宜居的都市家园。
师：非常好。因此，社区环境设计还应该遵循因地制宜、留白增绿的基本原则。这里所说的因地制宜，就是指应该充分考虑到社区的建筑、地形、排水等多种因素，而不是千篇一律地盲目设计。所说的留白增绿，留白，就像我们绘画时适当留出空白，使画面透气。那么在社区居住环境设计中，就是指即使需要增加绿化，也应该疏密有致，而不是见缝插针、密密麻麻。其实在现代社区环境设计中，经常会遇到老旧社区改造问题。那么请同学们小组讨论，改造老旧社区是不是一味地推倒重建呢？
生：不是。
师：对，尤其是一些有艺术价值的美术遗存，需要在老旧社区改造时加以保护。比如南京的城墙、西安的鼓楼，都已经巧妙地融入了现代化的都市之中。那么请你们在日常生活中多多了解、关注和保护我们身边的美术遗存。同学们，由于社区建成使用时间不同，尤其是早期对社区空间环境设计重视不够，肯定难免出现不足之处。那么你居住的社区空间环境设计上有哪些不足呢？作为社区生活的一员，我们可以从哪些方面进行改进呢？小组讨论后，填一填我们课前分发下去的统计表，并派一名代表分享给大家。
生：社区绿化面积太小。
生：社区空间布局不够合理。
生：社区整体规划没能体现充分的人文关怀。
师：这些都需要改进。下面我们就一起来观察分析空间与公共设施、绿化景观、社区环保、人文环境之间的关系。社区儿童游乐场、室内游泳馆、广场雕塑、健身器材，方便了人们娱乐健身；社区花坛道路设计、亭廊设计，美化社区环境的同时供人们散步休闲；智能垃圾房、景观排水沟、盲道设计、无障碍通道，为人们日常生活提供便利；社区图书馆、传统文化活动、节日汇演活动等丰富了社区居民的业余生活。可以说，一个优秀的社区不仅是人们日常起居的家园，更是人们身心休憩的港湾。自然景观与人和谐共处，公共设施与人和谐共生。同学们，这样的社区环境是不是你们心目中最理想、最完美的社区居住环境呢？你们刚才说了很多自己对于社区改造的想法，但是这种文字语言的描述能不能让别人在第一时间就了解你心目中的理想社区呢？不妨试试用图形、图像等美术语言来进行表达。要知道图形图像的表达是人类最古老也是最直观的表达方式。那么我们可以如何设计和表达合理的社区环境和景观平面图？立体效果图是社区景观设计中最常见的视觉表达方式，其中立体效果图还包括鸟瞰图、模型图等。平面图是环境设计中最基本的样图，它是二维的水平剖面图，可以表示平面内各部分之间的空间关系。假设一栋房子用水平的面在窗户的位置切开，取走上半部分，从上往下看可以看到不同功能和家具的建筑构建，以及房间的切口和布局，表明它们的平面位置、大小和相互关系，这就是平面图的一般轮廓。我们在绘图时要注意，通常将切口轮廓用粗线表示，其他轮廓用细线表示。有时不同的区域随高度的变化会有较大的差异，我们可以切割两个不同高度的水平面，重点是要将各组成部分的平面布局表达清楚，以便观众一目了然。立体效果图和平面图的属性不同。平面图只有长和宽，没有高，而立体效果图具有长宽高的属性，并且平面图只能从一个角度观察，立体效果图却可以从不同的角度观察，如正视图、鸟瞰图、模型图等，观察到的结果也会不同，但是最多可同时看到 3 个平面。显然立体效果图能够更直观地展现社区规划后的全景面貌。同学们在创作立体效果图的时候要注意一个方向，两个关系，三个变化。一个方向，即观察的坐标方向；两个关系，一是指整个画面的透视关系，如近大远小等；二是不同物体的比例关系，如人物、景物以及建筑之间的比例；三个变化，即绘图线条的长短、粗细变化，色彩的深浅浓淡变化，社区建筑布局的疏密变化。最后适当添加绿化面积，以美化环境。鸟瞰图实际上就是我们通常说的俯视图，是从高空某一角度往下看的效果图，是立体图，但不一定是全貌。我们可以看到社区所处的位置和周边环境，对社区的空间布局一览无余。所以在绘图时应当注意到道路、地块和水的交叉、交错、交叠，它们的关系是立体和多样的。模型图以半实物的方式兼顾了社区整体和局部细节，全面展示了社区风貌。在绘图过程中，将尺度、色彩、比例、装饰、空间布局、建筑物之间的节奏与韵律相结合，组成一个整体，集实用性和美观性于一体。好比我们在售楼处看到的社区布局沙盘，其基础就是模型图，能够全面细致地展示社区的功能要素及整体布局，可以说是微缩的社区实景。但是无论是哪种展现方式，都应该注重合理的功能分区，就是根据使用功能划分各个区域，如健身、游泳、少儿游乐、散步、休憩等区域。我们要采取分割与渗透的手法来组织空间，满足居民在社区生活时的感受和需求。比如社区绿地贴近居民生活，在规划设计时不仅要考虑到植物配置与建筑构图，以及对建筑的遮挡与衬托，更要考虑到居民生活对通风、光线、日照的要求。还可以添加适宜的人工造景，人为制造以自然美为特征的供人休憩欣赏的空间环境，如假山、人工水井、绿化等。自然环境更容易在人的头脑中产生回归原始与美好的感觉。因此，在社区的绿化过程中，要尽可能地保留自然本真，加以利用，然后运用到设计中去，避免追求形式上的美感而破坏自然，使人们感受不到自然的气息与和谐。设计创作时可以较自由地应用光影、色彩、质感等形式要素与地形、水体、植物、建筑等形体要素创造空间与环境。另外，建议给社区环境赋予适当的人文色彩，注重社区景观精神和文化上的构成，满足居民精神的需要以及对家的认可和归属感。总之，社区环境设计是一个有光、形、色、体的可感的空间形态，有观赏功能和使用功能，并且具有一定的社会文化内涵，可以通过其内涵引发人的情感、意趣、联想等心理反应。改造社区环境设计的宗旨就是为了给社区居民创造休闲娱乐的活动空间，营造舒适宜人的生活环境。下面我们就通过一段微课视频展现社区居住环境立体效果图的绘制步骤。我们来归纳一下社区立体效果图的绘制，分合理规划、绘制草图、完善美化三个步骤完成。同学们在绘制过程中要充分考虑到坐标的方向，近大远小的透视规律，人物景物之间的比例大小，建筑的布局，整体画面的线条、色彩等，还应适当添加绿化面积，以美化社区居住环境。现在你们是不是对社区居住环境改造有了很多思考和创意了呢？老师看出大家已经跃跃欲试，想为改进自己生活的社区环境献计献策了。稍等片刻，先一起来欣赏一下同龄人的优秀作品吧。你们看，有的同学用平面图的方式直观地展示了社区的居住环境，有蜿蜒曲折的小路，有生机勃勃的绿植，有童趣盎然的田径场，相映成趣的水景图上还利用坐标、方向、比例尺等提高了设计的准确性。有的同学用立体效果图的方式呈现了社区某一处的环境，设计有道路桥梁、花坛水景布局、社区加油站等公共设施，巧以因借，合理组织，满足了人们生活、休闲、娱乐的需求。每一张作品的空间布局和功能划分都清晰合理，他们的设计太棒了。下面请你从社区的功能区域划分和景观绿化方面对社区进行设计改造。手绘一份社区环境改造的平面或立体效果图，小组讨论后选出最佳方案，合作完成设计，并上台展示交流。同学们，社区是我们共同的家，你关注过吗？社区垃圾满了谁来清理？路灯坏了谁来修理？下水道堵了谁来疏通呢？请尊重每一个平凡的劳动者，珍惜我们生活的环境，不乱扔垃圾、不乱停车、不高空抛物，共同营造和谐宜居的社区居住环境。这节课就上到这里，同学们，再见。