师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂！今天，我们要一起乘坐小火车去一个好玩的地方。准备好了吗？这个美丽的地方叫黎巴嫩。在这片土地上，有一群可爱的小伙伴，一起来看看是谁呢？
生：（等待揭晓）
师：“我是小羚羊，奔跑才是特长。我是小小羚羊，快乐替我导航。我是小小羚羊，奔跑释放能量。我是小羚羊，热情已被点亮。”原来小伙伴就是羚羊，你们喜欢它吗？
生：（表达自己的喜好）
师：黎巴嫩的儿童也非常喜欢羚羊，他们带来一首好听的儿歌《大眼睛羚羊》。我们一起来仔细聆听，感受歌曲的速度是怎样的。
（播放歌曲）
师：“快来吧，多么着急。大眼睛羚羊，你到哪儿去了？你知道我有多么想你。大眼睛羚羊，不能没有你，快来吧。多么欢喜，大眼睛羚羊，终于回到家了，你知道我有多么爱你。大眼睛羚羊，快来做游戏呀。”同学们，感受到了吗？歌曲的速度是稍慢的，这首歌曲描述了小主人公和羚羊之间的深厚感情。接下来，我们一起来有节奏地朗读歌词。请注意，歌谱中有一个附点四分音符，这里我们需要唱到一拍半的时值。请看老师示范一下：“多么着急”，你们也来试试这一句，预备，走。
生：多么着急
师：很好。接下来我们完整地有节奏朗读歌词，同学们准备好，预备，走。
生：快来吧，多么着急。大眼睛羚羊，你到哪儿去了？你知道我有多么想你，大眼睛羚羊，不能没有你，快来吧。多么欢喜，大眼睛羚羊，终于回到家了，你知道我有多么想你。大眼睛羚羊，快来做游戏呀。
师：同学们朗读得真响亮。接下来我们跟着琴声用“啦”来模唱旋律，同学们准备好。
（老师起音）
生：啦啦啦啦。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
师：初步熟悉了旋律，接下来我们跟着琴声分乐句学唱歌词。同学们，准备好。
（老师起音）
生：快来吧，多么着急。大眼睛羚羊，你到哪儿去了？你知道我有多么想你，大眼睛羚羊，不能没有你，快来吧，多么关心。大眼睛羚羊，终于回到家了，你知道我有多么爱你。大眼睛羚羊，快来做游戏呀。
师：熟悉了歌词，我们完整地跟琴声来一遍。请同学们注意第一段歌词和第二段的歌词中间有间奏，小耳朵仔细听。同学们，准备好，预备走。
（同学们跟着琴声唱歌）
师：同学们的学习能力可真强，现在要增加一点难度，加上一点速度。老师会加入前奏，我们完整地跟着琴声再唱一次。同学们，准备好。
（再次演唱）
师：歌曲已经学会，我们跟着音乐伴奏来演唱一次吧。同学们请坐姿端正，肩膀放松，面带微笑。
（同学们跟着伴奏演唱）
师：同学们的歌声真动听。第一段歌词描述了小主人公失去羚羊后的思念和伤心，第二段描述了羚羊回来后的欢乐情景，同学们可以试着加上这样的感情再去演唱一次吧。
（同学们带着感情演唱）