师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。在上节课中，我们一起学习了《亮火虫》这首歌曲，还认识了三个非常有趣的音符宝宝。现在，让我们一起来复习一下这三个音符的唱名及手势。请同学们伸出右手，和老师一起唱一唱、做一做。我唱一遍，你们跟着唱一遍。第一个音符是“mi”，我们把手心朝下放在腰间，“咪 密 密 密 密”，再来唱一遍，“咪 密 密 密 密”。
师：第二个音符叫做“sol”，首先面对自己，像照镜子一般，“S S S S S 松松”。
师：第三个音符，手掌弯曲，开口向下，像小鸭子的嘴巴，“啦 啦 啦 啦 啦”，再来一遍，“啦 啦 啦 啦 啦”。
师：下面，让我们跟琴练唱几条旋律。老师唱一遍，你们跟着唱一遍。“拉 米 拉 米 拉 松，so long me la me so”。再来练唱一遍，“la mi la，米 罗 松，sola me，la mi so”。同学们唱得都非常准确。用这三个音符宝宝，我们就能组成一首好听的旋律。你们瞧，请同学们认真听老师弹唱。“啦 咪 啦 咪 啦 嗦 嗦 嗦 啦 咪 啦 咪 啦 啦 秘 密 嗦 咪 哆 秘 密 啦 哆 哆”。同学们，你们觉得这个旋律好听吗？接下来，就请大家和老师的琴声一起学唱旋律，老师一句，你们一句。“啦，咪 啦 咪 啦 嗦，搜 搜 啦 米 拉 米 拉 la mi mi so mi sa mi mi la sa，松 松 松”。我们再来学唱一遍，“拉 米 拉 松，sosolamila mi，la mi so mi”，“嗦 秘 密 拉 嗦 松 松 松”。
师：同学们唱得不错，现在请大家跟音乐完整地唱一遍旋律。
师：同学们唱得可真棒。刚刚我们所唱的旋律，就是江西小朋友们传唱的一首童谣，叫做《打掌》。接下来，就让我们完整聆听一遍歌曲，在听的过程中，具体感受歌曲的节拍特点。
（播放歌曲）
师：“长长百花开，朵朵花儿开呀开，开在小河边，开在小山上，开 开 开。大掌掌，百花开，朵朵花儿开呀开，开在小河边，开在小山上，开 开 开。大掌百花开，朵朵花儿开呀开，开在小河边，开在小山上，开 开 开。上百花台，朵朵花儿开呀开，开在小河边，开在小山上，开 开 开。”
师：听完这首歌曲，我们可以感受到，歌曲的前两句是二拍子，后两句是三拍子。接下来，就随老师一起律动，在律动中具体感受二拍子和三拍子的强弱特点。由图片我们可以看到，每段字词分别对应了不同的动作，有拍手掌、拍掌心、踏步、脚前掌点地等动作。现在，就和老师一起学一学、动一动。请同学们伸出双手，和老师一起做一做，“打掌，百花开，朵朵花儿开呀开，开在小河边，开在小山上，开 开 开”。我们再来练习一遍，“打掌，百花开，朵朵花儿开，开 开，在小河边开，在小山上开 开 开”。接下来，让我们学习一下脚部动作，请同学们双手叉腰，“打掌，百花开，朵朵花儿开呀开，开，在小河边，开在小山上，开 开 开”。好，我们再来一遍，“打掌，百花开，朵朵花儿开呀开，开在小河边，开在小山上，开 开 开”。现在，让我们把两个部分的动作完整地合起来，“打掌，百花开，朵朵花儿开呀开，开在小河边，开在小山上，开 开 开”。我们再来学习一遍，“打掌，百花开，朵朵花儿开呀开，开在小河边，开在小山上，开 开 开”。