师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂。上课前，我们一起来聆听两段音乐，跟着老师边听边用声势动作感受音乐，大家准备好了吗？
（播放第一段音乐）
（播放第二段音乐）
师：再来聆听第二段音乐，你们听出来了吗？第一段音乐是稍慢、连贯、柔和的三拍子，动作要温柔连贯；第二段音乐是稍快、非连、活泼的三拍子，动作就比较欢快活泼。同学们的感受能力真强！老师还带来了一幅美丽的图片，这是一个安静优美的夜晚，同学们可以试着用四个字来形容它吗？
生：月亮圆圆，星光闪闪，湖水蓝蓝，灯光点点。
师：同学们观察得真仔细！我们根据提示的节奏连起来读一遍：月亮圆圆，星光闪闪、湖水蓝蓝、灯光点点。这是怎样的节奏型呢？我们一起来拍一拍，唱一唱。
生：大大。
师：很好，我们要突出第二小节的长音，试着把手推出去，加上律动，再来一次。
生：大。
师：同学们的乐感真强！老师今天带来了一首好听的朝鲜族童谣《月亮》，接下来跟着音乐一起开心律动。
（播放音乐）
月亮落在湖上，听我唱歌。杯中摇晃水中月亮飞到天上，钻进云玩捉迷藏。
师：很好，我们再来聆听一次音乐，感受歌曲的情绪是怎样的。
（再次播放音乐）
月亮，我在湖上，听我唱歌，水中摇晃，水中月亮。飞到天上，钻进云玩捉迷藏。
师：同学们，你们听出来了吗？歌曲的情绪是优美抒情的。接下来我们一起来学一学这首好听的歌曲。首先试着有节奏地朗读歌词，准备好。
生：月亮，月亮落在湖上，听我唱歌。水中摇晃，水中月亮飞到天上，钻进云里玩捉迷藏。
师：同学们的节奏感可真强啊！接下来跟着琴声用“啦”模唱旋律。同学们准备好，预备走。
生：啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
师：初步熟悉了旋律，我们再来听一次音乐，跟着音乐画一画旋律线，看一看有没有相同的乐句呢。
生：第二个乐句和第四个乐句旋律线是相同的。
师：我们已经非常熟悉旋律了。接下来学唱歌词，跟着老师的琴声逐句学唱。同学们准备好。
生：月亮，月亮落在湖上，听我唱歌，水中摇晃，水中月亮飞到天上，钻进云里玩捉迷藏。