师：小朋友们好，这里是小学一年级的音乐课堂，小雪老师又和大家见面啦！还记得上节课的小火车节奏吗？请试着把这条节奏读出来：“咔嚓咔嚓，喀秋莎咔嚓呜”。来，跟着小雪老师再来一次。1、2、3，咔嚓咔嚓，喀秋莎咔嚓呜。屏幕前的小朋友，请像我这样做。预备，开始。
我们还可以给它加入歌词，请像我这样读：“坐着火车去瑶寨呦，一二起，我们大家真开心。”小朋友，你刚才模仿得可真棒。哪个机灵的小耳朵听出来我们要去哪里呀？没错，瑶寨是瑶族人居住的村子。瑶族是一个能歌善舞的民族，他们尤其喜爱唱歌，每当重大节日或者喜庆的日子，他们都会聚集在一起，唱起欢乐的歌谣。今天，小雪老师就要和小朋友们一起走进瑶寨，学习一首好听的《瑶家儿童爱唱歌》。小朋友们，请伸出手，让我们继续拍刚才的这条节奏。
《瑶家儿童爱唱歌》是一首三拍子的歌曲，节奏非常动感。小朋友们，听完这首歌曲，你们心情怎么样呀？小雪老师的心情也是好极了。如果用一个词来形容我们的好心情，你会用什么词呢？没错，就是喜悦。小朋友们，这首歌曲中出现了上节课咱们学过的三个小音符，你们知道是谁吗？跟着小雪老师一起唱一唱：do、mi、so。小朋友们还记得上节课小雪老师教你们的小歌谣吗？再跟着我一起唱一唱：“握在腰间兜兜兜，打个小小咪秘密。一扇小门锁锁锁，一扇小门锁，大哥悄悄秘密，我在腰间兜兜兜。”小朋友们，都记得吗？那小雪老师可要考验考验你们喽。请根据老师的手势唱出正确的音符，仔细听第一组。
再看一次，小雪老师刚才给出的音符是do、mi。我们再来唱一次，do、mi、so，边唱边打手号，再来一次，do、mi、so。小朋友们，都答对了吗？请看第二组音，睁大眼睛仔细看哟。
再看一次，小雪老师给出的第二组音是so、mi、re、mi、do。再来，so、mi、re、mi、do，伸出手，让我们边打手号边演唱，so、mi、re、mi、do。小朋友们，都猜对了吗？如果全部都答对了，那接下来的这条旋律一定也难不倒你们，让我们慢速唱一唱：so、so、do、mi、do、mi、do。再来一遍，do、so、do、mi、do、mi、do。跟着琴声再来一次，do、so、do、mi、do、mi、do，加入手号再来一次，do、so、do、mi、do、mi、do。如果这条旋律难不倒你，那接下来的第二条旋律肯定也很容易。咱们继续轻声慢唱：mi、so、mi、do、mi、do。再来一遍，mi、so、mi、do、mi、do，跟着琴声再来一次，mi、so、mi、do、mi、do，加入手号，预备开始。亲爱的小朋友们，这两条旋律你们都会唱了吗？如果全部都学会了，赶紧给自己掌声鼓励。
《瑶家儿童爱唱歌》这首歌曲中有两句非常有特点，请小朋友们再次聆听歌曲，找出最有特点的这两句。
师：瑶家儿童爱唱歌。
生：（聆听歌曲）
师：亲爱的小朋友们，找到最有特点的是哪两句吗？没错，就是歌曲的第二句和第四句，因为它们只有旋律而没有歌词。小朋友们，这两句的旋律熟悉吗？没错，这就是刚才小雪老师和小朋友们一起学的两句旋律。现在老师想和小朋友们合作来唱这首歌曲的歌谱，老师来唱第一句和第三句，请小朋友们接龙演唱最有特点的第二句和第四句。我先唱，哟，准备好了吗，小朋友们。