师：亲爱的同学们，欢迎再次来到音乐课堂。上节课我们学习了歌曲《稻草里的火鸡》，先和老师一起复习一遍。“这可真糟糕，找一找，我们同心协力，快把它捉到。可惜看见我们，它又跑到稻草里去了。”这节课，老师请你们和我一起玩闯关游戏。先来看第一关。通过声势学习，老师有如下指示：do、re、mi、fa、so这5个音符，分别用小腿、大腿、叉腰、拍胸、拍肩这5个动作来表示。先跟老师试一试，do、re、mi、fa、so，请同学们用小脑袋记住。再来一次，do、re、mi、fa、so。现在和老师快速来一遍，do、re、mi、fa、so。同学们都记住了吗？现在老师考考你们，老师随意组合音符，你们快速反应并做出相对应的肢体动作。准备好了吗？仔细听，do、re、mi、fa、so；再来一次，do、mi、so、fa、re。你们做对了吗？上节课学的《稻草里的火鸡》前半部分旋律也出现了这几个音符，我们一起来看看。先跟老师复习、唱一唱，演唱过程中，请仔细看老师用彩色部分标记的音符。“1、2、3，mi、re、do、do、do、mi、fa、so、so、so、do、re、mi、mi？
mi、mi、do、re、mi、re、re、mi、re、do、do、do、mi、fa、so、so、so？ mi、so、la、so、mi、do、re、mi、mi、re、re、do。”
现在请同学们和老师一起合作演唱一遍，你们唱彩色部分的音符，老师唱黑色部分的音符，准备好了吗？1、2、3，“mi、re、do、do、do、mi、fa、so、so、so、do、re、mi、mi？ mi、do、re、mi、re、re、mi、re、do、do、do、mi、fa、so、so、so、mi、so、la、so、mi、do、re、mi、mi、re、re、do”。现在请你们来挑战，还记得刚刚我们做的肢体动作吗？现在请你们把彩色部分的音符用相对应的肢体动作表示出来。现在老师来演唱，你们先来试一试。
“so、so、so、mi、so、la、so、mi、do、re、mi、mi、re、re、do”怎么样？同学们，你们觉得自己厉害吗？现在跟老师一起尝试做一做“1、2、3，mi、re、do、do、do、mi、fa、so、so、so、do、re、mi、mi？ mi、do、re、mi、re、re、mi、re、do、do、do、mi、fa、so、so、so、mi、so、la、so、mi、do、re、mi、mi、re、re、do”。同学们通过这几遍练习，有没有发现老师是怎样设计动作的？聪明的同学已经发现，老师是用音高的变化来设计的。
“do，re，mi，fa，so，la，ti，do”。
音的位置越高，老师做的动作位置也越高。现在请同学们再来跟老师练习一遍后面的旋律，请同学们准备好。
“1、2、3，mi、re、do、do、do、mi、fa、so、so、so、do、re、mi、mi？ mi、do、re、mi、re、re、mi、re、do、do、do、mi、fa、so、so、so、mi、so、la、so、mi、do、re、mi、mi、re、re、do”课堂上也来了一群小朋友，他们也参与了这一次的表演，我们来看一看他们是怎样表达的。
“do、re， mi、re”同学们，这几位小朋友的表现怎么样？现在老师请你们和他们一起，再来把这段旋律拍打唱一唱，同学们，你们能跟上他们的速度吗？请同学们在课后可以反复观看视频进行练习。恭喜同学们顺利闯过第一关，我们再来看第二关，又有什么样的任务在等着我们呢？用身体动作表示休止符。上一节课老师在这首歌曲里出现的休止符，让大家做了这个动作。在今天的闯关任务里，同样，老师要求当听到音乐中出现休止符的时候，用动作表示出来。那我们一起先来看一看“the blessed farmer had a dog and Bingo was his name you think of INGO and take your Rocket ship”。