师：同学们，你们喜欢小鸡吗？看，有一群可爱的小鸡，它们在干什么呢？让我们去看一看吧。预备开始。
生：一群小鸡叽叽叽做游戏，公鸡母鸡笑嘻嘻，笑嘻嘻，家人相亲相爱不分。
师：原来这群可爱的小鸡在爸爸妈妈的带领下做游戏。现在请你用好听的声音跟着老师一起朗读这首童谣吧。老师读一句，你跟着读一句。一群小鸡叽叽叽做游戏。
生：一群小鸡叽叽叽做游戏。
师：母鸡笑嘻嘻笑嘻嘻。
生：母鸡笑嘻嘻笑嘻嘻。
师：人呀，相亲相分离。
生：人呀，相亲相分离。
师：同学们，请你们仔细观察，这首童谣中一共出现了几种节奏？哪位聪明的小朋友来回答这个问题呢？
生：老师，我发现了这首童谣中一共有三种节奏，分别是 TT、嘀哩嘀哩和 tea 滴哩。
师：你观察得真仔细。是的，这首童谣中出现了三种节奏，它们都是我们学过的节奏，分别是 TT 地、d 地和 t d 地。在这首童谣中还有一个我们认识的音符朋友，你能找到它吗？
生：细心的小朋友一定找到了，它就是我们学过的四分休止符，它在这首童谣中一共出现了三次。
师：休止符是音乐中的红灯，当我们在简谱中看到休止符的时候，可千万别出声，要停一停，可以用闭口音“嗯”和双手分开握拳的方式来表现。同学们，请你按下屏幕上的暂停键，跟着屏幕上的小朋友做一做，大家都记住了吗？下面我们玩一个节奏接龙的小游戏吧。老师读两小节，请你接着读两小节，准备好了吗？开始。
师：一群小鸡，叽叽叽叽叽，公鸡母鸡，家人相亲相爱不分。
生：一群小鸡，叽叽叽叽叽，公鸡母鸡，家人相亲相爱不分。
师：同学们，下面我们换一种玩法，请你们读前两小节，老师接着读后两小节，准备好了吗？现在预备，开始。
生：做游戏，笑嘻嘻，笑嘻嘻。
师：不分小鸡们玩得可开心了。你们是不是很想到小鸡家里去看一看呀？那就让我们一起到小鸡家找它们去玩。这是什么声音呢？
生：原来是母鸡在下蛋，我们一起学一学母鸡叫吧。咯咯哒。咯咯哒。
师：再来一遍，咯咯哒。
生：咯咯哒。
师：同学们，这就是今天我们要学习的节奏型，请你观察一下老师是怎样拍读的 DDT。我们再来读一次吧。
师：DDT。
生：DDT。
师：同学们，伸出你的小手，跟老师拍一拍，读一读。
师：DDT。
生：DDT。
师：再来一遍。
生：DDT。
师：同学们，请你按下屏幕上的暂停键，拍一拍，读一读吧。下面我们来找一找这首童谣中有几个 DDT 的节奏。
生：一共有 5 个。
师：我们一起读一读吧。
生：咯咯哒，咯咯哒咯咯哒的答下的蛋。
师：同学们，我们再来练习一次。
生：咯咯哒咯咯哒咯咯哒咯咯哒下的蛋。
师：下面让我们一起来感受母鸡下蛋的幸福生活，请大家观察图片，勤劳的母鸡在数着自己刚下的蛋，一个、两个，三个。大公鸡竖起他的大拇指，好像在说，母鸡下的蛋真大，真是幸福的一家人。请你们跟着老师边画拍边慢速朗读童谣，一二开始。
师：咯咯哒咯咯哒，母鸡下蛋啦咯咯哒咯咯哒，母鸡下的蛋真是大。
生：咯咯哒咯咯哒，母鸡下蛋啦咯咯哒咯咯哒，母鸡下的蛋真是大。
师：同学们试着跟着节拍器读一读吧。一二，开始。
师：咯咯哒，母鸡下蛋啦。咯咯哒，母鸡下的蛋真是大。
生：咯咯哒，母鸡下蛋啦。咯咯哒，母鸡下的蛋真是大。
师：同学们跟着老师一起朗读这首童谣，老师读一句，请你跟着读一句哦。一二开始。
师：咯咯哒，咯咯哒，母鸡下蛋。
生：咯咯哒，咯咯哒，母鸡下蛋。
师：咯咯哒，咯咯哒，母鸡下的蛋，真是大。
生：咯咯哒，咯咯哒，母鸡下的蛋，真是大。
师：同学们，我们看一看公鸡竖起大拇指，为勤劳的母鸡点赞，请你用好听的声音读出公鸡对母鸡的赞美吧。一二开始。
师：咯咯哒，咯咯哒，母鸡下蛋啦。咯咯哒，母鸡下的蛋真是大。
生：咯咯哒，咯咯哒，母鸡下蛋啦。咯咯哒，母鸡下的蛋真是大。
师：同学们，下面我们玩一个节奏接龙的小游戏，老师读两小节，请你接着读两小节，准备好了吗？预备，开始，一二开始。