师：朋友们，我们上课啦。小朋友们，刚才老师唱着向你们打招呼的旋律，你们熟悉吗？这就是中央电视台少儿频道《大风车》栏目的主题歌。我们一起来听一听吧。
（播放歌曲）
师：“转转转，这样滴溜溜地转，这里的风景真好看，天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴，大风车转呀转悠悠，快乐的伙伴手牵着手。”《大风车》作为我国第一档杂志型少儿节目，不仅节目内容精彩，歌也很好听。今天我们就来学唱这首好听的《大风车》。我们先来感受一下这首歌曲的情绪是怎样的。
（再次播放歌曲片段）
师：当这首歌曲响起，小朋友们好像都情不自禁地随着音乐露出笑容。音乐响起，就代表咱们的动画片即将开始。老师相信你们一定很开心，所以这是一首非常欢快活泼的歌曲。那么，这首好听的歌曲，让我们再来听一遍，请同学们边听边感受歌曲是几拍子的，加入绅士动作为歌曲打节拍。
（播放歌曲）
师：你们听出来了吗？这是一首四四拍的歌曲，共有两段歌词。现在，就让我们一起来学唱这首好听的歌曲吧。在学唱之前，我们先来熟悉一下歌词。请小朋友们跟着老师一起按照节奏来读一读。注意老师标注的红色方框里的八分休止符。请小朋友们身体坐直，跟着老师一起边打节拍边读歌词。准备开始：“大风车吱呀吱悠悠地转，这里的风景真好看，天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴。”
这一段节奏中出现了两个特别的节奏型，分别是切分节奏和附点节奏。小朋友们，你们找到了吗？两个节奏型在哪一句歌词中同时出现了？
生：在第二句歌词。
师：没错，让我们一起读一读第二句歌词。
生：这里的风景真好看。
师：再来一遍。
生：这里的风景真好看。
师：第二段，让我们用同样的方式有节奏地朗读歌词，注意切分节奏和附点节奏。
生：“大风车转呀转悠悠，快乐的伙伴手牵着手，牵着你的手，牵着我的手，今天的小伙伴，明天的好朋友，嘿，好朋友。”
师：熟悉了歌词，让我们再来感受一下歌曲的旋律美吧。小朋友们，请你们边听音乐边用拉音模唱。
（播放歌曲，学生模唱）
师：小朋友们，你们刚才听到的优美的旋律是由不同的音符组成的，下面请跟着老师一起唱一唱优美的乐谱吧。
（老师教唱乐谱）
师：一首歌曲只有优美的旋律是不够的，它需要有能表达情感的歌词来进行烘托。请小朋友们加入歌词，身体坐直，跟着录音演唱第一段歌曲。
（学生跟着录音演唱第一段）
师：第一段歌曲我们会唱了，接下来我们学唱第二段歌曲，注意保持歌唱状态。
（学生学唱第二段）
师：小朋友们你们发现了吗？第二段歌词最后出现了反复跳跃记号的小房子，所以结束句和第一段不同哦。现在让我们跟随音乐再一次演唱，想一想动画片就要开始了，要带着微笑演唱哦。