师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天，老师将和大家开启一场音乐之旅，让我们坐上小火车出发吧！第一站，我们来到动物园。大家看看这些可爱的小动物，首先是山羊哥哥，听，它在向我们打招呼呢。牛爷爷也来了，同样在打招呼，同学们，你们发现山羊哥哥和牛爷爷打招呼的声音有什么不同吗？
生：山羊哥哥的声音高，牛爷爷的声音低。
师：非常棒！大家能不能模仿一下它们的声音呢？一起试试。
师：同学们，一年级上学期我们学习了音的两个特点，音的强弱和音的长短。今天，我们来探索音的高低。音高指人耳对声音调子高低的主观感觉，主要取决于频率的高低与响度的大小。离开了动物园，我们来到音乐小屋，这里有各种声音，等着我们分辨它们的高低，准备好了吗？先看看小猫和老虎，听听它们的声音。
生：小猫的声音高，老虎的声音低。
师：很好。那再来听听门铃和撞钟的声音，有什么区别呢？先听门铃的声音，接着是撞钟的声音，仔细听哦。
生：门铃的声音高，撞钟的声音低。
师：没错。那警车的声音和游轮的鸣笛声比较起来，又有什么不同呢？仔细听，第一个是警车的声音，第二个是游轮的声音。
生：警车的声音比较高，游轮的声音比较低。
师：生活中的声音有高有低，乐器的声音是不是也这样呢？看，这是小提琴和大提琴，仔细听一听。可以试着模仿它们的演奏姿势和声音，先听小提琴的声音，接下来是大提琴的声音。
生：小提琴的音色比较明亮，大提琴的音色比较浑厚，声音高的是小提琴，声音低的是大提琴。
师：听对啦！老师还带来了大号和小号，一起听一听，首先是小号，接着是大号。
生：大号的声音低，小号的声音高。
师：通过刚才的听辨，我们发现高的声音特点是清脆明亮，低的声音特点是浑厚低沉，大家能分辨出来吗？老师给大家带来一首好听的乐曲，叫《葡萄牙舞曲》，这首乐曲沉稳又欢快，就像士兵在行走，也像人在钻山洞。请同学们欣赏这首乐曲，原地踏步，听到高音处，举起双手来回抖动，听到低音时，轻轻地拍拍腿。准备好了吗？开始。
师：通过刚才的学习，我们知道了声音的高和低。在生活中，我们如何表现声音的高低呢？一年级时，我们知道了7个基本音级，按照音的高低排列，它们的唱名分别是do、re、mi、fa、sol、la、si 。它们的音高就像楼梯一样，越来越高。我们一起唱一唱，准备开始，再来一遍。