师：亲爱的同学，你好，很高兴和你一起走进今天的音乐课堂。让我们开启今天的音乐之旅吧。请听下面这段音乐，老师给出3幅图片，你认为这段音乐与哪一幅图片的动作最相符？
生：我觉得音乐听起来特别有劲，就好像走路的脚步声，所以我选择第三幅图片。
师：屏幕前的小同学，你也是这样想的吗？是的，这是一首节拍鲜明、节奏简单、具有步伐性的进行曲，它的名字叫做《士兵进行曲》，是由德国著名作曲家舒曼为小朋友们创作的。今天老师也想请屏幕前的你当一回小小士兵，你知道士兵是怎样踏步的吗？请看下面一段阅兵仪式上解放军叔叔踏步的视频，说说你的感受。
生：老师，我看到解放军叔叔走起路来个个都精神抖擞，威武神气，他们的步伐特别整齐，走起路来就像一个人，我仿佛感受到士兵们威严的气势和昂扬的斗志。
师：你的感受也是这样吗？你想学一学士兵们踏步吗？请你起立，站直身体，昂头挺胸，与视频中的小同学一起试一试吧。请你边踏步边思考，音乐的力度是怎样的，音乐是几拍子的，音乐又带给你怎样的感受？准备开始。老师好像看到了你们个个神气十足的样子。是的，这首音乐的力度是强的，二拍子的节拍就像我们的两只脚在交替踏步，音乐的情绪是坚定有力的。是什么样的节奏施了魔法，让音乐听起来有这样的感受？快让我们来看一看。朋友们好，你们认识我吗？我叫八分休止符，看到我就要停止节拍。我经常和我的小伙伴在一起，你们看，在这首《士兵进行曲》里，我就在我的好朋友八分音符的后面。我的作用就是不让它持续的时间太长，帮助它变得短促，有意使乐曲显得果断干练。你们说我的本领大吗？
生：你的本领可真大。
师：让我们来读一读这样一条节奏，当你看到八分休止符的时候，只要读得轻而短促就可以了。老师先读，你来模仿。预备，一二，一起。请你来试一试。预备，一二，一起。这一次请你边拍手边读节奏。预备，一二，一起，哒哒哒。你学会了吗？老师请来了一群小士兵，小士兵们每听到这样的一条节奏，他们都会列成一队，请你仔细数一数，他们一共列了几队。
生：你们数对了吗？是的，他们总共列了四队。
师：这四队就是这段音乐的四个乐句，这四个乐句的长短都是相同的，所以音乐的结构十分方正。下面老师想考一考你们的小耳朵了，请你们每听到一个乐句，就原地调换一个方向进行踏步，注意仍要保持军人的姿势哦。让我们开始，你一定做得非常棒。同学们，让我们再次聆听这段旋律，结合乐谱观察这4个乐句有什么关系？
生：你发现了吗？这四个乐句的节奏是相同的，旋律也十分相似。第一和第三乐句的旋律是一样的，第二和第四乐句的旋律也是一样的。