师：同学们，欢迎来到音乐课堂。上节课咱们学唱了《剪窗花》这首好听的歌曲，今天让我们走进窗花的世界，欣赏《窗花舞》。它选自舞剧《白毛女》，以轻快活泼的情绪，讲述了主人公喜儿在除夕夜等待父亲归家时的热闹场景。大家再来听一听，这次试着哼一哼乐曲旋律，做一做里面的舞蹈动作。
（同学们模仿）
师：你们模仿得可真像。同学们，今天还有一位小动物和我们一同欣赏了这首乐曲，而且它激动地唱起了歌儿，你们听，它是谁呢？
（同学们猜测）
师：猜出来了吗？对，就是小毛驴。今天咱们一起学习一首《小毛驴》的歌曲。先来听一听，感受下歌曲的情绪。
（播放歌曲）
师：音乐听完了，同学们听得怎么样？歌曲的情绪是活泼的，听起来十分诙谐有趣。那这首诙谐有趣的歌曲讲述了一件什么样的事情呢？请同学们再仔细听一听。
（再次播放歌曲）
师：同学们听出来了吗？歌曲讲了“我”骑着一只从来没骑过的小毛驴去赶集，正当“我”得意的时候，不知怎么就摔了一身泥。有一位小朋友听了歌曲，把它编成了一个有趣的故事，咱们一起来看看。
（展示故事）
师：听完这个故事，同学们是不是迫不及待要学唱这首歌曲了？不着急，先和老师一起来读读歌词部分。同学们准备：“我有一只小毛驴，我从来也不骑，有一天我心里高兴，骑着去赶集。我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，不知怎么咕噜噜噜噜，我摔了一身泥。”同学们看，在第二行出现了一个换气记号，读到这里时，我们要轻松自然地换一口气。现在请听老师是如何处理换气记号的：“有一天我心里高兴，骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。”听清楚了吗？那就和我一起来读一读：“有一天我心里高兴，骑着去赶集。我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。”看来同学们已经掌握换气记号了。还要注意，在第四行出现了一个四个十六分音符的节奏，遇到这样的节奏型，一定要注意咬字清晰。小毛驴，请我们来练一练：“咕噜噜噜摔了一身泥。”同学们，准备。“咕噜噜噜摔了一身泥。”请你们自己来一遍。
（同学们练习）
师：你们的节奏感真不错，小毛驴为你们加大了一些难度，敢挑战吗？请看：“咕噜噜噜噜，我摔了一身泥。”同学们，准备。