师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。同学们，你们喜欢旅游吗？相信大家和老师一样，都特别喜欢旅游。那你们去过山西吗？今天老师就带大家一起去山西的交城山看一看。坐上老师的音乐小巴士，让我们出发！听，山那边传来了歌声：“交城的山来，交城的水，交城的山水实在美。交城的大山里，唢呐声声吹，接回那个新娘子实在美。” 这首歌曲的速度和情绪是怎样的，相信同学们一定听出来了。没错，就是中速、抒情且优美的。交城山特别美，交城山的人民非常热爱家乡，于是他们把交城山的美都写进了歌里。下面让我们再来听一听，交城山的美究竟体现在哪些地方呢？
“交城的山，来交城的水，交城的山水实在美。交城的大山里，唢呐声声吹，接回那个新娘子实在美。”
相信大家一定找到了答案，就是山美、水美、新娘美。这首歌曲一共有两段歌词，第一段歌词描述了交城的山美水美，第二段歌词描述了交城的新娘美。下面让我们带着节奏把歌词读一读。第一段歌词：“交城的山来，交城的水，交城的山水实在美。”第二段歌词：“交城的大山里，唢呐声声吹，接回那个新娘子，实在美。”从歌词中老师感受到了山西交城山的美，以及山西人民热爱家乡、积极向上的快乐生活。老师忍不住想把这首歌曲给大家唱一唱，同学们在老师演唱的过程当中，可以跟随着老师的舞蹈动作一起动一动。“交城的山来，交城的水，交城的山水实在美。交城的大山里，唢呐声声吹，接回那个新娘子实在美。”
交城山的人民非常热情地邀请我们一起来学唱这首歌曲。瞧，他们为咱们送来了这首歌曲的曲谱。让我们一起来唱一唱。“so fa mi la mi re do 。do re mi fa so la xi do 。fa so xi re mi re do xi la ？so la re do so 。”
同学们，你们发现了吗？歌谱中每一句开头的音都是“嗦”。下面让我们通过一个小游戏来唱准这些音。瞧，歌谱的右边有4组音，你们能快速地找到它们在歌谱中所对应的位置吗？相信同学们明亮的小眼睛一定找到了。在这里，下面让我们跟随着钢琴把这四组音来唱，一边演唱一边做出它们的柯尔文手势。
第一组音：“so re mi so so re mi so”。第二组音：“so do xi la do re mi fa so la”。第三组音：“do re mi fa so re mi so xi re mi”。第四组音：“so la re do so la re do”。恭喜同学们成功地闯过了游戏的第一关。老师给你们奖励一顶漂亮的旅游帽，戴上漂亮的小帽子，让我们进入游戏的第二关。
同学们，你们能找到歌谱中所用的音，并把它们从低到高排列吗？一起来看，你们排列得对吗？让我们一起来唱一唱：“so la xi do re mi fa so la”。同学们，在刚才演唱的过程当中，你们发现了我们的老朋友“发”和“西”了吗？让我们再来演唱一次，遇到“发”和“西”时，请做出它们的柯尔文手势。“so la xi do re mi fa so”，同学们，你们可真棒。成功地闯过了游戏的第二关，交城山热情的小朋友给你们送上了一支交城山的旅游旗，并邀请我们一起来演唱这首歌曲。下面让我们把歌词带入曲谱中来唱一唱。老师唱一句，同学们来唱一句。“交城的山岚交城的水，交城的山水实在美。交城的大山里，唢呐声声吹，接回那个新娘子实在美。”同学们在刚才演唱的过程当中，大家有注意到一个像拱桥一样的符号吗？它叫做连线，代表下面的音要唱得圆润而又流畅。这几个音的下面只有一个字，这种一个字上面有多个音的，我们就叫做一字多音，一字多音的加入使得歌曲更加具有民歌的韵味。下面让我们把这一句再来唱一唱。